在新形势下，如何强化培训，增强党员的先进性，永葆党员的纯洁性？如何实现党员培训在内容上、形式上、管理上的创新和突破？如何抢抓机遇，让所有干部党员有所作为？

　　长兴县给出了掷地有声的回答：针对机关党员、农村党员、“两新”党员、老弱党员不同特点，结合实际，分类别提出“1+1”培训模式，有效保证了党员教育培训全覆盖。党的十八大召开后，长兴的学习之风愈加浓厚、愈加蓬勃。

　　真学加争学　机关党员学风浓

　　周末虽然有些寒冷，但随着“提高干部的人文素养”和“唐诗宋词赏析”开讲，在长兴县委党校报告厅和文化馆小剧场两个上课地点依然座无虚席，甚至过道内都坐满了前来听课的学员。讲课老师用诙谐的语言、生动的事例，调动了整堂课的气氛，掌声笑声在课堂中不断响起。

　　自长兴大讲堂开讲和“双休日选学”活动开展以来，特别是开展自觉学习竞赛活动以后，长兴机关干部的选学热情日渐高涨。周末抢座听课，积极给自己充电已成为长兴机关干部的自觉行为。为了提升学习效果，“双休日选学”按公共课、专业课、兴趣课三大系列进行科学组合，内容上与机关干部的兴趣和工作需要相结合，重点突出公务员素质提升、经济发展与转型升级、社会管理创新、生活与健康等主题，设置多门课程供选学。

　　长兴县委党校副校长茹建良告诉笔者，为了确保学习培训的“质”、“量”并举，在学习安排上做到每月一大主题，每周四个专题，每人每月两次选课，同时要求每次聘请的老师既是学有专长的名师，又是出口成章的名嘴。

　　长兴县招商局副局长王志华曾经是“双休日”学习的怀疑论者，可现在却把学习当作一种乐趣，成了铁杆粉丝。几年来他从这里系统学习了Word办公软件，掌握了京剧欣赏，还围绕长兴转型发展实践撰写出了《江南吐鲁番的前世今生》论文。县城管执法局干部杨忠明欣喜地说，现在机关里碰到熟人打招呼，说得最多的不再是“最近忙吗”，取而代之的是“周末你选了什么课”。据统计，今年“双休日选学”听课人次达39884人次，“长兴大讲堂”开设专题讲座12次，共有12639人次参加听课。

　　长兴县针对机关党员文化层次相对比较高、接受能力比较强等特点，既有“配餐”，更强调“自选”，搭建优质的学习平台，使机关党员干部学习观念和态度有了大转变，从不会学习到抓紧学习，从被动学习到主动选学，从无序学习到系统学习，为广大机关党员开阔视野、提升素质、增强执行力奠定了扎实的基础。

　　远训加轮训　农村党员学劲大

　　长兴县对农村党员学习培训，独辟蹊径，采取了贴近式的现代远程教育与轮训式的专题培训相结合的有效形式。

　　长兴县对农村党员干部开展现代远程教育起步较早，从2005年就开始探索，是当时全国第二批试点县之一。6年多来，全县已建成远程教育电信模式站点736个，覆盖了全部乡镇机关和行政村（居、社区），并进一步延伸到部分机关部门、非公企业、协会学校及经济体和农村产业链上，形成了县级部门、乡镇（街道）、村（居企、社区）和党员中心户家庭四级远程教育网络。

　　长兴县电教中心主任汪琳琳告诉我们，长兴远程教育工作特色鲜明，基本实现了“四个做到”，即依托长兴电视2套“文化生活”频道，开通“广播式”电视栏目，设置《党员之歌》、《先锋颂》等栏目，做到党员教育定时学习；推进有线电视网络双向传输线路改造，制作开通远程教育互动电视自主点播系统，设置《长兴时政》、《印象长兴》等栏目，打造“点播式”互动平台，做到党员教育随时学习；着眼增强电视节目和教学课件的针对性，组织远程教育需求专项调查，按照本地实际，不断开发、调整和完善“乡土式”教学课件，如制作播放《闪光言行交流考评》、《长兴县村级组织换届试点工作》等纪实片，做到党员教育按需学习。

　　泗安镇兴隆村党支部书记王成照说，长兴电视2套“远程教育/文化生活”频道节目办得很好，知识很新、很管用，他经常提醒和动员全村的党员干部定时观看；龙山街道玄坛庙村大学生村官潘小兰介绍说，该村除党员户的远程教育互动电视自主点播系统开通率达100%外，还在文体中心设立近200平方米的远程教育自主播放室，确定专人管理，为村党员干部和群众自主学习提供了良好环境。

　　农村党员远程教育工作取得了比较明显的成效，制作的优秀党员电教片屡屡获奖，学用材料被不断推广，还创建了44个省、市、县级学用示范点和22个学用实践示范基地。

　　同时，长兴县每年制订农村党员教育轮训方案，坚持县讲师团送党课下基层和统一组织基层党员进党校集训相结合，采取专题学习、现场教学、参观考察等形式展开培训。其中专题学习采用“1+X”的模式，“1”为必修课，内容突出党员意识、党性修养、党员先进性等；“X”为自选课，内容包括科学发展、实用技术、和谐社会、政策法规等。这样，确保了每一位农村党员每年都有机会参加至少一次高质量、有实效的学习培训。

　　长兴县针对农村党员面广量大、需求多样和集中学习不便等特点，既精心设计“套餐”， 积极应用远程教育，对农民党员进行党的政策法规、致富技能、就业创业、文化建设等多方面知识的全套培训，又立足县委党校和乡镇党校、村级便民服务中心等资源，对农村党员干部加强专题“轮训”，提升整体素质，促进广大农村党员进一步增强党性修养、永葆先进性，在社会主义新农村建设中积极发挥先锋模范作用。

　　送券加送学　“两新”党员获益多

　　曾经，长兴县在全国首创以“教育券”的形式支持民办教育和职业教育发展，已经闻名遐迩。因此，在探索“两新”组织教育培训长效机制中，长兴县自然而然地尝试建立培训券制度。“两新”党员持培训券“订餐”后，既相当于机关党员，可自主参加长兴大讲堂、双休日选学等，又可以根据自身实际，向县委组织部提出培训需求，由县委组织部适时组织开展针对性集中培训。

　　截至目前，长兴县共为全部4330名“两新”党员发放了培训券，“两新”党员参加县双休日选学、长兴大讲堂等累计达到1.1万人次。

　　特别是在企业经管人才培训方面，全县层面实施了“创二代”系列培训工程。县里高度重视民营企业可持续发展，通过组建创二代联谊会，举办创二代创业创新论坛，组织企业家赴清华大学培训，加强与外地企业家的交流，有力地调动了新一代企业家把握态势、提振信心、赶超比拼的决心和意愿。湖州白岘南方水泥有限公司许昌良总经理告诉笔者，县里连续两年组织大企业领导层进行封闭式、有深度、可持续的总经理培训，总经理回来后，又请名师对中层及基层员工进行营销、安全生产、国家级标准化等实务培训，从而实现了一级导一级、层层有提升的培训效果。

　　在县里的统一部署下，各乡镇探索开展了以乡镇党政主要领导、工业分管领导、园区主要负责人和辖区内的重点企业负责人为对象的“4+X”区域化培训。虹星桥镇党委副书记姚建忠说，镇里针对本镇家纺、印染、耐火等发展重点，聘请相关专家为企业培训，由专家指导编制镇重点产业发展战略规划，带领企业到上海家纺企业开对接会，积极帮助企业在学习培训中实现转型发展。

　　说起政府在企业培训中所发挥的作用，长兴新天地印染有限公司严德民总经理喜悦之情溢于言表。他说经常听县里镇里安排的专家学者讲课，获益匪浅，特别是通过政府搭挢认识了东华大学蔡玉华教授，并请其做企业指导，帮助企业解决了许多问题，特别是企业出厂产品的瑕疵已全部消除，次品也大大减少了。

　　长兴县针对“两新”党员流动性大、组织系统培训比较难的实际，推行“订餐+集训”模式，一方面探索建立培训券制度，将“两新”组织党员的培训有机地融入机关党员学习之中；另一方面，积极探索创新，有针对性、有重点地对“两新”组织党员开展专题培训，得到了企业家和社会组织的积极响应和广泛参与，教育培训成效显著。

　　创新加创业　老弱党员信心增

　　长兴县认为，年老体弱、行动不便的党员是全县党员的有机组成，要实现党员学习培训全覆盖，必须确保老弱党员的学习培训权益。考虑到在培训上存在党员召集难、活动开展难、作用发挥难的问题，长兴县通过开展机关党员“‘一对一’、‘一对多’入户上门助学、定期联系、交友结对”为主要内容的结对帮扶活动，让他们及时了解党的基本理论、方针政策，确保他们同步学得到、学得好。

　　长兴县各部门按照上级双千万结对帮扶工程的总体安排，结合老弱党员培训的实际需求，有机融入政策、知识和信息等培训元素，做到了结对中有培训、培训中再结对的良性互动。如长兴县工商局以创建学习型党组织为契机，切实关心结对帮扶的140多户农村党员的生产生活情况，特别是注重从简单的输血式帮扶走向集培训、指导、融资及品牌培育等为一体的造血式帮扶，使许多结对的农村党员自主创业致富，社会效果良好。

　　为此，长兴县工商局纪委书记李明霞颇为感慨地说，帮扶工作也要创新思维。以前工商局做帮扶工作，基本上就是每年走访慰问一次，送点钱粮什么的，但多年下来结对党员家里变化不大，看了也很心酸。现在转变思路，将结对党员的学习、培训和教育摆在帮扶的重中之重位置，结合党员实际，帮助其或发展家庭工作和种养殖业，或通过就业培训帮助其自谋职业，实践来看，结对党员的创业能力和信心大大增强，生活质量也明显提高，今后还要坚持这种造血式帮扶。

　　截至目前，长兴县共有3268名机关党员与困难党员结成帮扶对子，使那些年老体弱、活动不便的党员都能及时接受到党的教育。

　　长兴县在党员培训中遵循“一个也不能少”的原则，坚持“送餐+结对”，针对老弱党员采取有针对性、关怀备至的贴身服务，既解决了培训覆盖面的问题，更是充分保护了老弱党员要求参加学习、掌握信息、提升本领的迫切愿望和人生追求。

　　后　记

　　面对新任务新要求，如何加强党员的学习培训，不断增强其综合素质和实践能力，为建设“两富”充分发挥模范带头作用，是各级党委、政府当下一个值得探索的实践课题。在这一方面，长兴县的“1+1”党员培训工作形成了自己鲜明的特色，概括为：坚持党政主导、突出党员主体、注重社会参与、创新载体抓手。

　　所谓坚持党政主导，即党委、政府对全县范围内的党员学习作出整体部署，针对不同对象制定了具体的培训计划，并通过实时的考评和有效的督查确保各项学习任务落到实处；突出党员主体，即始终尊重党员学习主体地位，坚持由党员选择学什么，让党员评判教得好不好，并随时调整完善学习内容；社会参与，即注重发挥方方面面的作用，邀请专家授课，加强考察交流，侧重实践教学；创新载体抓手，在各类具体培训中，别出心裁，择优创优，不断完善机制措施，如开展自觉学习竞赛活动、“1+X”农村党员专题学习、创二代培训和造血式结对帮扶等特色举措，既让人耳目一新，更注重实际实效。

　　地方经济社会的发展,要靠广大党员努力工作和推动；党的良好形象，也要靠广大党员去树立和维护。长兴县以高度的政治自觉和文化自觉推进学习型党组织和党员建设，着力改革创新，善于借鉴探索，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制，充分发挥广大党员的主体作用，努力激发党员的学习热情，全面提升党员干部理论水平和实践能力，必将为长兴在新一轮大发展中培育中坚力量、积淀赶超实力、努力实现“两富”现代化目标贡献强劲的正能量！