一走进高桥镇中心小学，在教室和走廊上，随处可见各种各样、形状不一的陶艺作品。一打听，这些都是学生的习作。

　　“这些都是普通的陶泥，只要自然风干就可以了。”负责陶艺教学的吴家聪副校长介绍道。

　　看到吴老师的到来，孩子们纷纷指着教室后方展示架上的“艺术品”介绍道：“我捏的是两个同学正在下棋”、“我做了好几个了，老师都说很棒”……原来，学生的课堂陶艺作业全班展示，每一件作品都可以摆上展示架，让学生自己欣赏互相评价，给每个孩子展示自己和学习互评的机会。

　　六年级的俞舒琦在上周刚刚被评选为学校“十佳小小陶艺家”，她的父亲对于陶艺课程非常支持：“孩子从小比较喜欢看书，现在看书累了，就在家捏捏陶泥，看到她喜欢，我们家长当然就高兴。”

　　据高桥镇中心小学相关课题组透露，目前该校已立项一个嘉兴市级个人课题和两个桐乡市级规划课题，接下去的工作重点是以陶行知先生的“教、学、做合一”理论和多元智能理论为依据，着手校本课程的开发，编写校本陶艺教材，形成一套教材训练体系。

　　高桥镇中心小学校长俞国兴认为，开设陶艺课程能够帮助教师了解学生，从单一的教学任务逐渐向育人塑人转变，同时也让家长更加重视学生课余生活的质量。随着孩子们了解陶泥、理解陶艺的深入，准备在接下来的陶艺课程中，鼓励孩子们制作实用型的作品，例如花瓶、碗碟等，让学生的陶艺更美更专业。