学校组织集体放风筝活动
苏霍姆林斯基曾说：“一所好的学校，墙壁也会说话。”这句话充分道出了校园文化的重要性。一个环境优美、文化气息浓厚的校园，能够最大限度发挥学校的育人功能，达到润物无声的效果。正是秉承这一理念，我市石门路学校自2011年建校以来，倾力加强校园文化建设，让来自全国17个民族的2000多名学生徜徉在文化艺术教育的海洋里——
石门路学校是一所公办的新居民子女学校。那儿的孩子有些特殊，都来自各所民办新居民学校。与本地孩子相比，他们有明显的教育差距、文明差距，还有烙在他们心灵深处的心理差距和尊严差距。刚进校时，孩子们的行为习惯、学习习惯、生活习惯等不尽人意。对此，学校并没有一味地指责与埋怨学生，而是用文化引导学生改掉陋习。
“这种令人堪忧的现状是先天的生活和教育环境造成的，我们所要做的就是尽力去改变。因此，建校以来，学校大力抓校园文化建设，让这所年轻的学校变得有个性有张力，有生机有活力。”校长沈楚宝对记者说，学校的3幢教学楼分别取名为“明礼楼、明信楼、明德楼”，向学生无声地传递着“明礼诚信”的价值观念。校门正对的是综合楼，名称为“弘毅楼”，行政楼的名称为“勤行楼”，食堂名为“思源楼”。每一幢楼的名称都有它的文化含义。而在日常教学中，学校更是常常用文化来熏陶学生。
用心温暖学生
从去年3月份起，石门路学校成立了“暖羊羊”工作室。工作室成立以来，学校从行为规范、生活学习、心理等多个方面帮助有需要的学生，用自己的心去温暖学生的心，让学生们受益匪浅。
“我们每月会组织一次活动，教有需要的学生刷牙、洗头、剪指甲。”活动组织者钱春英对记者说，“每次活动，老师和高年级的学生会帮助低年级的学生，并教会他们自己清洗。每次活动会发给学生们每人一支牙刷，让他们带回家每天刷牙。”
如今，四年级的宋定法已能坚持每天刷牙，还能把自己收拾得干干净净走进学校。过去，因为父母工作忙，没时间照顾他，导致他卫生习惯比较差。宋定法刚来到石门路学校时，常常浑身上下脏兮兮的。来学校一年时间，他改变了很多。
“都是‘暖羊羊’工作室的功劳。”活动中，来自四川的初一学生覃梦为他洗手、剪指甲、刷牙、洗头。“覃梦姐姐为我整理干净后，我觉得全身很舒服。看着自己干干净净的样子，很开心。”宋定法说，“覃梦姐姐还手把手地教我刷牙、洗头。为了鼓励我每天早晚刷牙，她还送了一支新牙刷给我。”
低年级学生赵运兵也从“暖羊羊”工作室组织的活动中学会了打理自己。以前在家，他几乎不刷牙，也难得洗头。时间久了，身上会出现一种异味，有时自己也会闻到这种味道。于是，他主动要求参加活动。通过活动，他学会了洗手、洗头等整理自己的本领。现在，他在家中还会主动督促父母洗手、洗头、剪指甲，起到了小手拉大手的作用。
在石门路学校，有的学生因家境贫困而一年四季都穿同样的衣裤、鞋子。天气冷了，一些学生依旧穿着单薄。老师们看在眼里，疼在心里。于是，遇到季节更替，“暖羊羊”工作室就会组织为学生捐赠衣服。
“最近天气很冷了，我看到班上有名学生还穿着夏天的凉鞋。当时，我心里挺难受的。第二天，就给他带了一双儿子穿的鞋子。”大队辅导员沈益说，“还有一次，学生岳永丹跑来跟我说他脚痛。我一看，是因为他的鞋子太小了。问他为什么穿这么小的鞋子，他说是妈妈让他穿的。我听了就明白了，是家里没有适合他的鞋子。于是，我送了他一双适合他的球鞋。”
除了沈益外，学校很多老师都在为学生们筹衣物。看到有些学生穿得单薄，学校政教处副主任陆锋杰捐赠了20件全新的棉袄给学生。每次换季，四年级年级组长胡慧佳就会从她朋友那儿筹集衣物捐赠给学生。
“考虑到孩子们可能产生自卑心理，我每次都是把衣服发给那些表现好的学生，让他们感觉到能得到衣服是很光荣的。”胡慧佳说。
“暖羊羊”工作室还会对有心理问题的学生进行辅导。“新居民的孩子大多与家长交流沟通很少，有的学生会出现厌学、离家出走等现象。对于这个问题，学校管得很严。每天，班主任都要统计班上的学生人数。若有学生不到又没请假就会立刻进行家访。一旦发现学生是逃学，学校会立刻找到家长，一起把学生找回来。”陆锋杰对记者说，找到学生后，他还会耐心地与他们聊天，动之以情、晓之以理。
学生小吴就曾因家庭问题而逃学。为此，陆锋杰多次找他谈心。“有时，父母觉得你不对，骂你、打你，虽说他们有不对的地方，但这也是他们爱你的表现，你要多多体量他们。他们供你读书、生活，每天起早贪黑地打工也很辛苦。而且，你的父母把自己的梦想都寄托在了你的身上，希望你能够考上大学……”陆锋杰说，每次找小吴谈心，他都会哭，他也能认识到自己的问题。
多次的沟通打开了孩子的心扉。如今，小吴每天都会准时到校，努力学习。
给学生一个平台
“祖国，在这里，我为你放歌……”在学校的民族大舞台上，四年级的杨冬琳和黄飞扬正在表演诗朗诵《祖国颂》。自从有了这个大舞台后，杨冬琳和黄飞扬已经多次合作过诗朗诵，他俩也在表演中更加自信了。
石门路学校的学生来自五湖四海，仅少数民族学生就有254名。为此，学校把舞台取名为民族大舞台，活动半个月举办一次。民族大舞台的活动挖掘了学生的才艺，让他们有一个展示自我的舞台，并且争取让每个学生找到自身闪光点，走向成功。
学校还组建了蒲公英文学社、排舞队、太极队等各种社团及才艺队伍，给有兴趣的学生一个平台。蒲公英文学社于本学期成立，是我市新居民学校的首个文学社。
六年级的谭娇凤爱好写作，也有一定的写作底子，她主动要求加入。谭娇凤说，加入了文学社好处很多。不仅有专业的老师教如何写作文。而且，她还有了一个爱好文学的朋友圈，大家可以经常交流心得。
排舞队和太极队的组建也让学生们兴奋不已。以前，这些学生连排舞和太极拳是什么都不知道。现在，他们跳起排舞、打起太极拳来已经有模有样了。有些学生还当起了“小老师”。“现在，我每天回到家中，周边的小伙伴都在跟着我学排舞。没想到排舞的影响力这么大！”来自四川的明玟静笑着说。
从上学期开始，每周一，学校还会把学生写得好的钢笔字展出。一段时间下来，不少学生的字进步很快。六年级年级组长吴文学对记者说，班上一部分学生的钢笔字确实进步快，像张炳丹，她的钢笔字已经跟帖子上的差不多了。
在民办新居民学校读书时，学生们几乎没有机会展示才艺。而他们对于自身的才艺根本不了解，也从没有机会去挖掘。所以，学校为他们搭建了这个平台，主要是希望他们能够把自身的潜力发挥出来。现在，学校已有不少学生在全市中小学生的各种比赛中获奖。谭娇凤在全市现场作文比赛中获得二等奖；排舞队在全市中学生排舞比赛中获得一等奖；赵小萍获嘉兴市级绘画比赛二等奖、 桐乡市级“小城镇新崇福”漫画比赛金奖；王露茜在桐乡市“学习雷锋、与爱同行”主题演讲比赛中获中学组一等奖……
“让每个孩子走向成功”是石门路学校的教育理念。要让这些学生在潜移默化中养成好的行为习惯，培养他们的兴趣爱好并不容易。但学校的每一名老师都坚持努力着。为了更好地培养学生，他们在教育教学的同时，努力提高自身修养，积极参加各级各类培训，还利用业余时间参加市里的各种比赛，并收获了成功的喜悦。老师们说：“忙碌着，奉献着，但同时也快乐着。”
设为首页 
相 关 稿 件
