“现在的音乐课是选修课。我们喜欢什么就选什么。”桐高高一（1）班学生沈娇选择学钢琴。新学期，深化课程改革开始。高中选修课占到了所有课程的25%，学生的自主选择性大大增强。

　　桐高副校长屠洪根说，这次深化课程改革，选修课增多了，把更多的课程选择权给了学生，课程开发权给教师，课程设置权给学校。这次改革主要是为了改变千校一面的现象，每所学校可以按照自己学校的特色设置不一样的选修课程。

　　桐高共设置四大类选修课程。知识拓展类主要是对竞赛、自主拓展的学生进行辅导；职业技能类包括无线电测向、简易机器人制作、数码摄像等；社会实践类主要是开展社团活动，鼓励学生自己成立英语社、心理社、推理社等；兴趣特长类是培养学生音乐、美术、体育方面的特长。
 

　　“到时候会让职教中心的老师来为学生开设面点制作、导游服务、服装面料材质分析等课程，也会让传媒学院的老师来校为学生开设诗歌朗诵与欣赏等课程。学校也会安排部分学生前往传媒学院体验。”屠洪根向记者介绍。

　　深化课改后，物理、化学的会考改到了每年的6月份，为了更快更好地适应，桐高还决定高一第二学期就分文理班，在那个学期完成物理、化学的会考。

　　针对初中的学生，深化改革后，学生们的课本更具时代气息了。六中老师潘长兴说，初一新生除了语文课本依旧用老教材外，其余的都换了。数学删去了一些老师、学生、社会认为用处不大的知识点，增加了一些更为实用的知识；科学增添了新的科技成果，以及与安全教育有关的内容；社会增加了新热点，更加贴近现实生活。

　　“小学更注重素质教育，学生们会学得更加轻松，更加有趣。”春晖小学语文老师李萍对记者说，课本上的图片增加了，对学生们来说学得更形象化了。凤鸣天女小学数学老师王娟华认为，数学内容更加精简，课本上会呈现更多课堂上老师分析的内容，学生们按照课本上的引导可以更方便预习。