编者按：对于特殊教育学校，大多数市民都了解不深。学校里的老师是如何教学的？学生们的喜好特点是什么？在“六一”节，让记者带大家一起走进特殊教育学校。

　　礼物、美食、玩乐……“六一”节是属于孩子们的节日，一张张天真的笑脸描绘了节日里最美丽的风景。在市特殊教育学校，这里的孩子又是怎样度过自己的“六一”节呢？ 5月31日，记者走进市特殊教育学校，倾听这些特殊孩子的“六一”节心声。

　　“我想要一个手表。手表可以看时间……能知道什么时候上课……我喜欢学校。”学生钟辉（化名）想了很久，疙疙瘩瘩地说出了自己的“六一”节愿望，他想在学校和老师、同学一起过“六一”节。其实钟辉并不清楚“六一”节的概念，他不知道许多孩子在“六一”节可以收到各式各样的礼物，他不知道“六一”节父母会带着孩子出去吃大餐，只是听说那天学校会有很多好吃的、好玩的，这就是钟辉全部的快乐。

　　“六一”节前后，社会各界都会为这些特殊的孩子送上“六一”节的祝福，他们收到的关爱很多，他们想要的却非常简单。“我要快快乐乐地过“六一”节。”学生章彬（化名）虽然说得很轻很慢，但他微笑的眼睛却透露出对“六一”节的期待。章彬说，他的父母在新疆做生意，这几年的“六一”节他都是在学校过的，他没有什么想要的礼物，只要有老师和同学陪着他就觉得很开心了。
 

　　“陪他们玩，和他们交流也许是他们最想要的节日礼物吧。”浙江传媒学院桐乡校区文学院的学生周倜和27名同院青年志愿者一起，在“六一”节前夕来到市特殊教育学校，为孩子们送上了一台特别的庆祝节目。
 

　　唱歌、摄影、猜谜……最简单的游戏让孩子们玩得不亦乐乎。他们热情地拉着哥哥姐姐们的手歌唱舞蹈。“来到他们身边，我才发现他们真的缺少关爱，缺少一种平等的社会认同。”周倜说，她是第一次接触这些特殊的孩子，她觉得这些孩子非常开朗，也很愿意与人交流，如果能多与人接触，相信他们一定能成长得更好。

　　该校校长杨耀武说：“因为这些孩子身上都有缺陷，智力也并不太好，所以明天“六一”节学校安排的游戏也比较简单。大家一起做游戏、吃东西能让这些孩子很快乐。”