学生们在争相传看小人书

　　19日，本报寻宝沙龙与市收藏家协会在振兴西路小学举办了一场别开生面的活动：一件件收藏品展示了一个个美德文本，一位位收藏者讲述其中的故事，最后，引发了一场“我们的价值观”美德大讨论。

　　收藏者讲述美德故事

 
　　19日下午，在振兴西路小学多功能厅，几张大课桌拼在一起一字摆开，桌子上摆放着各类纸质收藏品。上百名教师和小学生将几名收藏者团团围住，观赏他们带来的收藏品，并聆听其中的美德故事。这是本报寻宝沙龙和振兴西路小学、市收藏家协会共同举办的“收藏品里的美德教育”活动。

 
　　收藏者方炳楚从画筒中小心翼翼地拿出一叠宣传画，这些上世纪60年代的宣传画，虽然已经历了数十年的时光，但仍有八成新的品相，可见收藏者对它们的珍爱。

 
　　“这张是医护人员深夜值班为百姓配药，体现一线员工尽心尽力为群众服务的精神。”老方抽出第一张画，开始和学生聊起了这些宣传画的内容。随后，他展示的是一张上世纪40年代“三大纪律 八项注意”的宣传海报和一幅教师和学生植树的张贴画。在老方所带的藏品中，还有一些古代美德故事以及各种革命人物宣教内容。丰富的内容，让孩子看得不禁入了迷。

 
　　眼下，市场上少年儿童的图画读物多为国外的漫画书，其中部分内容并不适合孩子们阅读。而上世纪70年代前后的各类连环画小人书已经很少见了。这次，连环画收藏“专业户”王通海和潘海扬带来了一些珍贵的小人书，有雷锋、白求恩、张思德等。学生们纷纷拿起各自感兴趣的图书，一边看一边听收藏者讲解相关内容，并不时进行交流。

 
　　收藏者吴荣荣的德育明信片、名人传记书籍和德育剪报，王俊翼的美德宣传画，市集邮协会副秘书长陆旋初的美德明信片……收藏者们所带来的丰富藏品，着实令在场的师生目不暇接，而他们所讲的有关藏品的故事，更是给参加活动的教师和学生留下了深刻的印象。

 
　　该校六年级学生倪瑛说，虽然老师、父母经常对她进行道德教育，但这么生活化的德育课还是头一次。看到一件件珍贵的收藏品，听收藏界老师讲述一个个美德故事，让她对美德有了形象化的认识。虽然一个下午的活动，内容十分丰富，但她还是觉得“不过瘾”，她希望收藏界的老师们能经常来学校讲课和开展活动，为他们带来更多的精神“食粮”。

　　今天，我们怎样继承美德

　　活动一开始，振兴西路小学的几名青年教师就全神贯注地听收藏者们讲述美德故事，并不时就相关道德问题与收藏者们作交流。“这是一堂震撼心灵的德育课，一反刻板的说理方式，从藏品中学德育，体裁特殊，角度独特。加上收藏者亲自讲述其中的美德故事，效果自然不一样。”几名教师认为，在现实社会中，一些人对传统美德的认识正在逐渐淡化，美德教育是应该被重视了。

 
　　“中华民族的传统美德，是一笔珍贵的财富。我们应该如何去传承和弘扬？在当下社会，我们用什么以及怎样去教育和引导孩子的价值观？”活动由此引发了一场“我们的价值观”的大讨论。根据平时工作和生活中的积累，本报记者、收藏者与教师一起畅谈了各自的观点。

 
　　“振兴西路小学是中国陶行知研究会实验学校，具有扎实的德育工作基础和浓厚的校园精神文明建设氛围。” 市振兴西路小学副校长周雪芬说，美德教育首先要从儿童、少年时代抓起，作为人才培育的摇篮，学校更应该首先担当起美德教育的责任。

 
　　“‘收藏品里的美德教育’，正是一场及时雨，不仅为学校的美德教育提供了新的思路，更是开展‘我们的价值观’大讨论的一次很好的实践活动。”周雪芬认为，时代在向前发展，但优良的传统美德应该永久保留下来，并不断传承下去。目前，该校正尝试对道德教育的方法作不断探索和创新。她希望社会各界人士能够更加关注、重视美德教育，并以积极的态度投入到美德教育工作中来。

　　市收藏家协会会长张金荣、常务副会长吴荣荣表示，收藏文化本身就蕴含着丰富的教育资源，有关传统教育方面的藏品更是数量可观。接下来，协会将组织更多的藏品，开展美德教育舆论宣传，让美德走进市民生活。

 
　　讨论中，大家一致认为，《今日桐乡》在社会上影响广泛，作为我市精神文明宣传的主要平台之一，正起着越来越重要的作用。《今日桐乡》报社负责人表示，在目前以“记者服务行”活动为载体的基础上，寻找更多切入点，举办各类活动，担负起更多的社会责任和历史使命。切实把美德教育送到基层，送到群众中去，在全社会掀起重美德、讲文明的“我们的价值观”大讨论热潮。引导社会树立社会主义核心价值观，营造讲道德讲奉献的良好氛围，为党代会提出的“深入开展群众性精神文明创建活动”和“深入实施市民素质提升工程”做好舆论宣传工作。