“谢谢你们对我的关心。”说这话的是大麻中心学校8年级的学生李新意，她家庭非常贫困。近日，市教育局党委书记、局长施勤高来到大麻中心学校开展走访服务活动，与她正式结对。对此，李新意非常感动。当天的走访活动也正式拉开了我市教育系统“四联四强”走访服务活动的序幕。

　　“教育局开展提高效能建设后，我们转变了工作作风，从被动服务变成主动服务，开展了‘四联四强’的活动——联农村学校、联困难学生、联困难教师、联困难家庭。我们主动走下去，了解教师生活情况，倾听学校建议。”市教育局党委副书记张德说，现在教育局每个科室都联系了一所农村学校。

　　大麻中心学校校长徐利国说，当天，教育局相关负责人认真倾听了校方建议，并就学校宿舍相对比较陈旧的问题提出整改意见。当得知学校现在因私家车剧增而带来停车难、校园内部车辆出入存在不安全因素时，教育局相关负责人又仔细听取校方合理化建议，关照师生要提高安全意识，杜绝校园内部安全事故的发生。

　　市教育局自从开展提高效能建设以来，工作人员也更加注重工作细节。教育局每层楼上都有工作人员去向牌，分为在岗、外出、休假。如今，每名工作人员都会自觉地移好去向牌，让每一名来访者对工作人员的去向一目了然。

　　据了解，近期，市教育局与所有工作人员签订《效能建设承诺书》，如果有人违反，愿意接受处理。教育局也制订了相关制度，规定教育系统所有单位要通过技术手段在工作时间屏蔽影视娱乐、购物炒股等与工作无关的网址。并建立局、校两级效能建设督查组织。

　　“自开展提高效能建设以来，大家在工作作风上确实有很大的提高。”施勤高对记者说：“现在，我们还在继续努力中，希望能在教书育人能力上、对待来访者态度上、办事效率上都有大幅度地提高。”

　　“自开展提高效能建设以来，我们学校非常重视，也取得了一定成效。”桐乡六中办公室主任徐佩玉告诉记者，学校不定期地对老师的工作状态、劳动效率进行检查，与部分存在问题的老师谈话。现在，老师们的精神状态有所提高。并且，学校只在中午休息的一个小时内开通QQ等软件，让老师们传输文件等。