本网讯    “眼保健操时间3号楼有个别学生提前离开教室”、“下午第4节课临近下课时有学生在校门口集聚现象”、“晚上检查体育馆没有及时上锁”、“一部分学生学习较努力，但回寝室较迟”。从这个学期开始，这些发生在茅盾中学校园里的日常“小事”，每周一都会通过学校的信息平台把上一周的内容发送到各中层以上领导的工作电脑里。这是茅盾中学实行的每周三项工作检查情况反馈制度。

       这个学期来，学校把从早晨校门口巡视开始到晚上学生就寝这16个小时期间的工作，按不同时间段的工作重点，分成十一个检查项目，各位值日领导按不同的工作职责，通过检查把值得表扬事迹记录下来，把发现的问题、现象、状况记录下来，把需要提醒的事情记录下来，把一些工作的执行进展和落实情况记录下来，用检查情况反馈制度这种“碰头”形式，使各相关领导和部门之间及时沟通、磋商、交流，防止工作的盲点和工作扯皮现象，便于各部门领导了解掌握各项工作情况和思想动态，加强工作协调，增进团结，使学校各项工作步调一致，紧密配合，相互督促，确保各项任务的完成。