本网讯     为进一步加强桐乡一中德育工作的针对性、实效性，倡导尊重学生个性的生命教育理念，落实“预防为先，教育为主”的方针，近日，桐乡一中试行班主任填写“学生生命成长档案”制度。

       根据这张档案卡要求，班主任必须通过上门家访或电话家访等形式全面了解学生家庭情况，以正确填写学生家庭基本信息如姓名、性别、出生年月、家庭详细地址、父母及主要社会关系以及工作单位和联系方式、家庭年收入情况等；家庭教育特点分析一栏，填写如父母期望、教育方法、家庭有利及不利因素等；学生特点分析一栏要求班主任以鲜活的事例地方式说明该学生的生活、心理、交往、学习等方面的特点，最后拟定具体的切实可行的教育策略，以更好地帮助学生健康地成长。

       制度试行后，受到学生们一致认可。对于“学生生命成长档案”制度的必要性，副校长金松评表示：“全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。”