今年寒假去大奇山，是沾了姑姑的光，姑姑单位去旅游能带子女，就带上了我。能去我未去过的地方，据说还能爬山，这对我来说，是天大的惊喜，所以去之前的晚上，我整整一夜没睡。

　　一路的嬉笑打闹里，车子停在了大奇山脚下。听导游说，大奇山又称“寨基山”，号称“天然氧吧”。

　　“那就让我来个大洗肺吧。”我夸张地喊，一群人笑得人仰马翻。

　　此时已是上午9时，借着薄雾缭绕，全山似披了一层白纱。站在山脚，抬头，所见皆是绿色。

　　开始登山了。我们几个小P孩连蹦带跳的走在前头，导游阿姨说，大奇山不高，海拔600多米，很多山路也是人工铺砌而成，并不难走。一路拾级而上，只听得潺潺的流水在不知名的地方叮叮咚咚地弹奏着美妙的乐曲，拉扯着我们的好奇。

　　最让我伤心的是，这样的快乐很短暂，只有一天。我多想不用读书，天天快乐。（高诺凡　桐乡市乌镇植材小学）
　　
　　现状：

　　有一种爱　逼孩子去“博学”

　　“看了女儿写的《路》，那天的快乐是我从来没有给过她的。”高娟英回想着女儿平日里乖巧的模样，心生内疚。她告诉记者，女儿爱看书，老师推荐的课外书她会一一阅读；还爱英语，能够每周六坚持去补习剑桥英语；也爱看电视、爱上网，可她总是能控制好时间……

　　高娟英是一名导游，因为这份职业而比其他家长的自责更深。因为每次到了孩子放假的时候，也是自己最忙碌的时候，所以很少带她出去。特别是带假期团的时候，主角是和女儿一样的孩子，那种张扬的快乐感染整团的人，这时她就在想，家中的女儿又在做什么呢？做作业、补习、看电视……她记得女儿总是和她说：“没有一个孩子会喜欢做作业。”后面那句“但都不得不做”没有说出来，却全都写在了脸上。

　　高娟英和多数家长一样，用无忧快乐去换取孩子无忧的未来。于是，高娟英让女儿学奥数，为此女儿不得不放弃自己喜欢的画画。现在，高娟英让女儿在学剑桥英语，理由是所有的小朋友都在学。

　　5年级的诺凡，已听说了初中课业的紧张，知道如果不想被学校选择，就必须通过参加升学考试来选择学校。“诺凡总是要经历初中、高中直至大学，尽管条条大路通罗马，可作为家长都希望孩子的路能够更平坦。” 面对诺凡在短暂的旅行中表现的快乐，高娟英却仍然无法真的放开对女儿的约束。

　　【记者感言：因为家长打算“博学”孩子，孩子过早承受了各种额外的学习压力。“压力”这个词实在不适合被用在孩子身上。孩子的生活就应该像雏鸟一样，尝试着飞向外面的世界。旅行的意义也不在于路途的远近，在于心中“走出去”的那一种期待。或许只是河边的一次野炊，或许只是公园的一次漫步。诺凡说，上了一个学期的课真的很累；诺凡说，想坐飞机……我们永远不会明白孩子脑海里的那些奇思妙想，但我们可以温柔地去亲近他们的心，听听他们的渴望。】

　　今年的寒假，我收到了一份特殊的新年礼物——桐庐三日游。这意外的惊喜让我的整个新年都沉浸在兴奋的期待中，每天睁开眼就盼着出发的日子早些到来。

　　当导游姐姐告诉我们已经到瑶琳仙境的景点时，我“噌”地从椅子上站起来，第一个跑下了车。导游姐姐在洞口给我们讲解：“宋朝有位诗人描绘‘仙境尘寰咫尺分，壶中别是一乾坤。’”我左右张望了一下，这个洞厅上小下大，还真有点像个壶，洞顶上好像还开满了一片片倒垂的莲花，真是美不胜收。

　　登上入洞的游船，随着一股不知来踪去影的地下水，我们穿行迂回于这扑朔迷离的神奇世界。进入“仙女聚会”的第一洞厅，身处在如梦如幻的仙境之中，我的眼睛一刻都不曾停歇。30米高的穹顶上气象万千，五彩缤纷的钟乳石犹如繁星闪烁，又似彩云飘浮。“这真是太美了！”我抓着妈妈的胳膊不停地感叹。（叶琳　桐乡市第六中学 911班）

　　现状：

　　升学压力　奔波于各种补习班

　　“叶琳的‘仙境之旅’让我看到她心中那一份纯真的追求和渴望，这份快乐，是我在教学期间从未看到过的。”老师俞宏杰说。

　　叶琳成绩不错，是考桐高的苗子，但她同样背负着极大的升学压力。“一定要考上桐高，这样大半只脚就踏进一本线了。”母亲总是谆谆教导着叶琳。压力，似乎就来源于“一定”二字。

　　“拿暑假来说，上午、下午、晚上一共3门新课要补，连轴转。”叶琳的母亲告诉记者，如今，成绩差的要补，成绩好的也得补。能考上浙大的学生还想考北大，能考上北大的学生怕被挤下去。别人都补，你不补就会被超过，所以要想保持优势就得补课，否则就是不进则退。

　　当时光流逝、青春不再，我们总会忍不住去思索成长的代价。对于像叶琳这样奔波于各个补习班之间的学生而言，成长的代价是无法逃避的课业、是家长殷切的期待、是近在眼前的升学。俞宏杰说，无可奈何的是家长和老师不得不以一个施压者的身份陪伴他们度过最美好的少年时光。

　　“母亲比较严格，她告诉我，成功的秘诀只有两个字——坚持。”叶琳说，所以她上补习班从不喊辛苦、挑习题册从不怕难、记挂课业从不厌烦，在俞宏杰看来，她一直用行动诠释着自己的坚持。严格的母亲默许叶琳在假期睡着懒觉，想方设法的为她准备好吃的食物，感动源于母亲的爱，遗憾在于为这个独自奋战的学生我们能做的还是太少。

　　【记者感言：中考是任何一个中学生都无法逃避的挑战，压力是任何一个中学生都无法摆脱的现实。然而，长时间的补习、题海大战真的是成功成才的惟一途径吗？弦绷得太紧迟早会断的，这句无数次被提及又无数次被忘记的话语，思考咀嚼之间不难品出真理的味道。

　　一名初三学生的家长所承担的心理压力恐怕不比学生少，俞宏杰觉得，文武之道，一张一弛。他们也同样应该找到一个正确的方法，去增加学生的动力，而不是一味的施以压力。像叶琳这样努力上进的学生，如果能够给予更多自我选择和自我调节的空间，让他们尝试独立迎接即将到来的挑战，用最好的状态和心态迈出人生选择的第一步，或许成功的喜悦会更浓厚，也一定会更深刻。】

　　其实我不是第一次来苏州了，小时候跟着父母走过苏州的老街，逛过苏州的园林，吃过苏州的酒酿饼……但在高三的寒假，与同龄人一起来到苏州游玩，一起分享期待和雀跃的心情，这种轻松惬意氛围让我尤为珍惜。

　　因为都是年轻人，大家都希望通过这次快乐的旅行放松心情、调整自我，所以我们选择了娱乐为主的苏州乐园和海洋公园作为此行的目的地。

　　一路的欢声笑语，我们好像回到了童年的时光，曾经游玩过的水族馆也变得有趣起来。一进入水族馆，首先映入眼帘的就是苏州海洋馆的特色之一，长江和太湖流域淡水鱼类展示。在海洋动物展示区可以看到来自红海、印度洋、南太平洋等全球各大洋的珍稀海洋生物。穿行于长长的圆形透明隧道，游客立刻就有了身临其境的感觉。（陆婷　桐乡一中313班）

　　现状：

　　题海备战　我的成绩就像心电图

　　对于面临高考的高三学生而言，旅行的意义更像是一种思想的放飞。陆婷的老师臧志攀从她的描述中发现，这一天的时光在陆婷的描写下不断被拉长，每一个细节、每一次欢笑都能幻化成快乐的翅膀，肆意的张扬。

 
　　然而，旅行很短暂。“一个寒假，除去补课，一共只剩下12天。”陆婷说，令人无比兴奋的旅行结束后，她不得不回到原来的生活轨迹中。经历过一次次考试、一次次排名之后，陆婷分析着这些分数所能带给她的未来，升学有余，成功未满。

　　的确，处于本科临界线上的考生所承受的压力恐怕最重。比上，是遥不可及的重点之梦，比下，是唾手可得的专科机会，一分的上下或许就决定了自己的命运。臧志攀记起陆婷曾说过的一句话：“我的成绩就像心电图，每一次波动都是内心的震颤。”

　　看着周围不断奋发进步的同学，陆婷和所有学生一样在题海里挣扎求“生”，为的是一张本科的录取通知。

　　【记者感言：正常的紧张是促进成功的力量。过度的紧张则是成功阻碍。

　　高三的学生难免为学业所苦。但是，我们要承认，这是一件只能尽力而为的事。除了尽力而为之外，一切好坏的后果，都不是个人所能控制。既然不能控制，担心和紧张又有什么用呢？考试就像一次旅行，给自己一个切实的目标和明确的时间，不至于迷失在追寻的路途之中。当到达目的地，体会沿途的风景和心情时就会发现，焦灼的等待和颠簸的路途都是值得的，因为那一颗成功的果实正在终点等着你去采摘。

　　就算失败了又怎样？恰如入深山，别人为你焦急之时，你却采集了一些珍奇的花果，看见了一些罕见的风景。而且你多认了一段路，多锻炼出了一份坚强与胆量。人生的路还很长，今天就算绕了远路，只要不忘记自己的方向，终有走到目标的一天。】