入园前幼儿亲子游戏活动成为乌镇镇“科学早教”的重要组成部分。摄　顾丽琼

　　“人的脑神经细胞大约有140亿个，其中70%至80%是在3岁前形成的。因此，科学的‘早教’对孩子的成长显得尤为重要……”作为乌镇镇精心挑选出来的11名早教教员之一，从事婴幼儿教育20多年的汤学文深有体会。今年以来，乌镇镇把做好人口早教服务工作作为提升出生人口素质的重要手段，多渠道、全方位广泛开展“科学早教”工作，使其成为人口工作的新亮点。

 
　　据了解，乌镇镇计生办以建设生育文化园为契机，在社区、行政村等基层行政区域设有生育文化长廊、“三优”知识大型广告牌、各类早教知识标语等，让群众感受到浓浓的新型生育文化气息。双塔村计生工作服务员李凤妹说：“在我们村，早教已是人人皆知的常识了。这样的氛围形成，村里的生育文化廊功不可没。”

　　各行政村、社区的计生工作服务员还有一个任务，就是同时担任早教辅导员。早教辅导员要对出生42天内的新生儿进行入户随访。在随访过程中，早教辅导员不仅要认真做好随访记录，还要根据随访内容和存在的问题咨询有关专家或者上网查询后及时向群众反馈信息。

　　“全村一共有70多个0到3周岁的婴幼儿，我们每个月要进行两次随访，以确保婴幼儿得到良好的早期教育。”李凤妹介绍说，村里的流动人口和普通村民一样会被纳入随访对象。

 
　　为了更好地帮助婴幼儿家长了解和掌握早教知识，乌镇镇计生办积极探索早教常规化运作机制，挑选出11名素质高、责任心强的计生工作者、幼儿园教师、桐乡三院儿保医生等担任早教教员，定期组织他们进社区、进农村对适龄的婴幼儿家长进行培训和沟通，科学、有效地进行早教培训和指导。

　　“作为一名幼儿园教师，我把自己每天工作的幼儿园作为阵地，积极组织家长进行育儿培训、亲子活动等，让年轻家长更深地了解早教的重要性，教会他们与孩子沟通的方法。”汤学文说，“比如通过‘爬爬比赛’、‘十分钟游戏’、‘捡玩具’等简单的游戏，让更多的家长们了解到，通过早期教育可以帮助婴幼儿形成良好的习惯以及正确的价值观。”