听不懂普通话、没有书包可用，第一天开学，来到桐乡石门路学校援教的徐晨霞老师就被孩子们“雷”了一把。石门路学校是桐乡市新建的一所新居民子女学校，包括徐晨霞在内的19名来自桐乡其他公办学校的老师，自愿援教一年，缓解新居民子女学校师资力量的不足。 

       早上7点，担任班主任的徐晨霞刚走进103班教室，就看到有2个孩子“哇哇哇”地哭得伤心，家长在一旁手足无措。由于很多新居民子女都没有上过幼儿园和学前班，因此第一天来上学有些害怕，徐晨霞马上安慰了家长和孩子，又粗略看了一下，有个小女孩因为没有书包在哭，全班只有5个孩子有文具盒，只有1个文具盒里有笔。虽然当时报名来援教的时候就有思想准备，但亲眼所见还是让徐晨霞感到震惊。 

       据悉，桐乡市义务教育阶段在读的新居民子女达两万多人，之前基本上在民办学校就读。这两年，考虑到校舍安全、师资素质、内部管理等问题，桐乡市撤并、关停了14所民办新居民子女学校，并新建了3所公办新居民子女学校，石门路学校就是今年刚建好并投入使用的。 

       有了学校和学生，缺少老师。为了让新居民子女也能享受到优质的教育资源，教育局号召教师通过调任和援教的方式来新居民子女学校教书。今年，桐乡市共有99名教师，自愿报名来到这些新建好的学校支教。 

       徐晨霞说，当时报名的时候，就有人提醒她，新居民孩子底子薄，教起来非常费力。但一想到“孩子们都一样”，有着12年教龄的徐晨霞决定“接受挑战，适应新居民孩子们”。她还表示，一年结束后，可能会留下来。 

       来自桐乡市六中的劳佳悦是一位“80后”教师，教计算机，他援教的学校是另一所新建的新居民子女学校濮新学校毛衫城校区。这里共有35名援教老师，一到新学校，劳佳悦发现这里没有专门的网络技术人员，便自己动手接起了网络端口。劳佳悦表示，希望让新居民子女能够真正体会现代信息技术和因特网的无穷魅力。 

       老师的决心也感染了孩子们。11岁的贵州女孩张悦婷之前念书的民办学校关停了，今天来石门路学校参加开学典礼，她觉得，“老师都很和蔼”。她说，本来还有些担心，今天一来，发现新老师很好，风扇、桌椅、墙都是新的。拿到新书后，还发现有电脑书和手工书，虽然自己看不懂，但感觉应该挺好玩的。 

       编者按：经常听到城里老师乡村支教，这回，听到乡村老师下乡前先进城，不禁让人耳目一新。不论是衢州的乡村老师进城，还是桐乡的公办学校教师支援新居民子女学校，形式虽然不同，目的却是一个，为了弥补城乡差距，让教育资源分配更加公平。为这样的双向交流叫好。