日前，我市某小学一名小学生向其他学生勒索了700元。事情虽没造成怎样的风波，但就其性质来说，依然令人心痛，姑且不论索要者出于什么样的借口，此事已折射出一种家庭教育责任的缺失。

　　压力越来越大，这是很多教师的切身感受。这种感受不仅在于对孩子学习成绩的提高上，更多时候还要承担来自家庭和社会的压力，有些家长还会将孩子成绩不理想或在校“出事”的责任归结于老师，甚至抹杀教师的能力水平。在他们看来，孩子交由学校，在学校出事情理当由老师或者学校负责。

　　诚然，现在的孩子多是独生子女，可谓是父母的掌上明珠，心肝宝贝。对于老师和学校来说，自然有其教育好孩子的职责，但除此之外，还有家庭教育和社会教育的责任，而且，在这教育的三个主体中，最为重要的则是家庭教育。因为对孩子来说，家庭是他们人生的第一课堂，父母是他们的第一任老师，可以说，第一任老师的教育方式，将直接影响到孩子以后的成长。

　　索要别人700元，自然与这个孩子的家长有直接联系，无论家长以什么样的借口来推脱，至少有一点可以说明，那就是家长没有尽到教育孩子的第一要务，即如何教孩子学会做人，这是家长严重的失责。

　　根未正，茎难直。

　　现实中，我们不难发现，有些父母或以生意上的缘故、或以工作上的理由，来说明自己很忙，没有闲暇时间照顾孩子；有些家长或在外吃喝玩乐，或横眉冷对、或劳燕分飞，对孩子不闻不问，以至于造成孩子或接受的是隔代教育，或生活在单亲家庭，更有甚者处于无人管境地。对于生活在这样家庭的孩子来说，无论在心理上还是行为习惯上抑或是志向上，都是一种伤害。

　　事实上，对孩子来说，家庭教育的重要程度可见一斑，温馨的家庭氛围、良好的生活习惯、融洽的父母关系、平等的家庭地位，都会对孩子有一种潜移默化的影响，当他们在内心深处能感受到这些要素存在的时候，他们无论在心智发育、行为习惯上或在明辨是非能力、理想追求上都具备了潜在的积极因子，这也无疑为他们日后的成功奠定更为坚实的基础。

　　于此，可以说，成功的家庭教育方法千万种，而失败的家庭教育只能归结与一点，那就是父母的不负责任。进一步说，成功的家庭教育让孩子茁壮成长，失败的家庭教育只能毁了孩子一生。