课堂上，老师将舞台留给了学生，学生是主角，老师却成了配角。不仅如此，小品、相声和脱口秀也纷纷走进了课堂。这是日前记者在桐乡二中体验到的以“生动活泼学习，培养交际能力，面向学生未来” 为主题的首届校园英语节活动。

　　说起这次英语节，最令人难忘的莫过于学生们自导自演的小品比赛，那些原本读起来干巴巴的教材经过编排演绎，俨然成了一本活动的教科书。舞台上，几个男生根据高一英语必修教材中的《A SAD LOVE STORY》改遍的小品《李方和织女》正在精彩上演，演员们时而愤怒、时而郁闷，还时不时地冒出一两句新潮的词儿，将各自角色演绎得惟妙惟肖。尤其是剧中几个女性角色，经由男生的反串，更是引人发笑。台上演得入戏，台下看得入神，现场气氛十分活跃。

　　现场评委对学生们的表演进行点评分析，表扬了学生的创新能力，又指出了发音、语法等方面的不足之处。让学生在充分理解课文的基础上，再回过头去思考、想像，变学生被动学习为主动学习，让学生成为真正的主角。

　　“这样的学英语方式太好了，不仅让我们对课本有了新的理解，同时还提高了口语表达能力，最主要的是这样的学习方式有趣，让人在不知不觉中就掌握了很多词汇和句式。”英语节后，一名高一学生这样评价英语节里的学习模式。同时老师们也觉得，这种互动、创新、交流的方式让新课程改革的理念在学习中体现得更加完美。