前几天回乡下，在田间的小路上遇到了村上读小学四年级的小宾。他正一个人在地里摘油菜花玩，和他聊了一会儿后，他问：“你们那时有春游吗？”笔者轻松地回答：“有的，四年级时学校组织去杭州旅游，爬山逛动物园，真开心。以后一般每年三四月都会组织一次到近点的地方玩一天，同学们兴趣都很高，几乎人人报名参加。”

　　“上次，我问老师为什么不能出去春游，老师说，你们就知道玩，路上出了事怎么办？你们家长也不会同意的。为什么现在的孩子就不能有春游呢？”小宾不经意的发问，让沉醉在儿时春游乐中的笔者一时不知道怎么回答。

　　现在的学校不敢组织学生春游，措词多半是：为了安全、避免发生事故。这样的理由很充足，却剥夺了孩子玩的天性，要知道玩也是一种受教育的权利。春天百花盛开，阳光明媚，让孩子们到大自然中感受春天的美好、祖国河山的壮美，可以增长见识、开阔视野、培养团队意识、调动学习积极性，也是一种积极向上健康的教育方式。

　　春游过程中学生面对未知事物，还要不断发问，能激发他们的求知欲，还能发生一些有趣的小故事小插曲，这些都能成为他们一生难以忘记的美好回忆。对孩子而言，春游总体上利大于弊，岂能因噎废食？

　　农村的父母，工作没有休息天，经济上不如城里的家长，旅游的意识相对较弱，尽管农村现在是一派春光无限、绿色诱人，但孩子们也只能在田间地头的油菜花小草间触摸春的气息，无法到更宽广的地方去拥抱春天，在他们的人生旅途中留下不小的遗憾。

　　其实，只要学校精心组织、周密安排、落实责任、说明清楚、采取必要的护卫措施，春游一定会得到家长的支持和学生的积极参与的，不应担心怕出事就干脆取消了之。笔者期盼城市游人如织的队伍中也能有小宾们快乐的身影，期望他们不再把几枝油菜花当成整个春天。