师者,所以传道授业解惑也。在桐乡七中校长戴达祺看来,师者,是人类灵魂的工程师,是开启学生心灵的一把特殊“钥匙”。在他36年的教育生涯中,始终以自己的赤诚情怀,教给学生一个朴实道理:懂孝敬,知感恩。
解现实“难题”
2002年,戴达祺从虎啸中学调至桐乡七中,担任校长。新的考验接踵而来:七中学生来自于城郊的6个行政村,价值错位、对教师冷漠、与家长对立,是当时很多学生身上的通病。
对此,戴达祺陷入了深思。他深知,假、大、空的说教无法开启学生的心智,只有朴实生动带有鲜明地域文化特色的德育才能滋润学生的心田。但“药方”在哪里?如何解这道现实“难题”?
一堂感恩父母的主题班会,让戴达祺茅塞顿开。学生小李刚入七中时,自私任性,不爱学习。在那堂主题班会上,同学们纷纷回忆起父母对自己无微不至的关怀,讲述自己在家孝敬父母的故事。讲到动情处,一些孩子泣不成声,父母与孩子相拥流泪。此情此景触动了小李的心。回到家,他满含热泪地对母亲说:“如果有来生,我还要做你的儿子,为了你,我要好好学习!”此后,小李如同换了一个人,学习变自觉了,逐渐成为品学兼优的好学生。
何不把孝敬教育作为德育创新的突破口,还原教育的本来面目?戴达祺当即召集行政班子人员、年级组老师、班主任,商讨实施以孝敬感恩教育为主线的德育新模式。2003年,七中在全市各校中率先拉开了孝敬感恩教育的大幕。
感恩氛围,无处不在
渐渐地,七中的学生发现了学校的细微变化:在校园必经路段,写有“今天你为父母做了什么?”“今天你怎样感恩老师?”字样的路牌格外显眼。9月1日开学的第一天,七中举行了全校性的孝敬感恩启动仪式,学校和家长签订孝敬感恩教育家校协议书,学生和家长签订孝敬感恩承诺书。
戴达祺组织学校教科室、政教处、团队老师编印了《孝敬感恩教育读本》和《孝敬教育实践作业》。在主题班会上,学生和老师一起深情地诵读一篇篇千古流传的孝敬感恩故事;每个双休日,学生在家认真做老师布置的孝敬教育家庭实践作业。在一次次实践中,孩子们的感恩之情得到了充分释放。
戴达祺把学生父母长辈的生日、母亲节、父亲节、感恩节定为学生特别孝敬日,把每年5月的第2周设立为学校的“孝敬感恩周”;每年6月,学校评选“桐乡七中孝敬感恩好少年”;每年7月,为每一届初三毕业生举行感恩母校毕业典礼。系列孝敬感恩活动无形之中培养了学生良好的品行。
在感恩中成长成才
执着耕耘,春华秋实。连续多年中考名列前茅,学校教学质量蒸蒸日上,学生德智体全面发展,孝敬感恩教育,让七中学子受益匪浅。“孩子学习比以前更自觉,也更懂事了。”这是家长的惊喜发现。“班级荣誉感和凝聚力更强了。”这是老师的深切体会。一名原被市区民办初中拒之门外的温州籍学生,在七中接受孝敬感恩教育后,发生了脱胎换骨的变化,去年顺利考取本市重点高中。
“戴达祺校长以人格魅力吸引着学生,他的孝敬感恩教育是学校宝贵的精神财富,激励一代又一代的七中人成长成才。”七中副校长陈卫东如是评价。多年来,戴达祺本人也获得了“浙江省第二十三届‘春蚕奖’”、“桐乡市优秀党员”、“桐乡市教坛百杰”、“嘉兴市优秀德育工作者”等荣誉称号。
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