“教一届，就要对得起一届学生，对得起这届学生的家庭，最好是因我们的良好表现能对学生产生积极的人生影响。”这是桐乡市高级中学数学高级教师丰关堂常说的话。这种教育理念一直支撑着他在教育这块园地里默默地耕耘着。

　　身教重于言传

　　在今年的高三毕业典礼上，高三毕业生代表在发言中说道：“丰老师的工作态度让我们知道了什么才是对工作负责！”

　　的确如此，丰关堂平时点点滴滴的付出，都被师生看在了眼里，记在了心上，对他们产生了潜移默化的影响。担任年级组组长后的他晚自修前一直坚持去年级教学区转转；清明等传统节假日，考虑到高三老师们的休息，绝大多数是他来顶班等等。也正因为他长年累月的辛苦工作，多年的颈椎病日益加重，发展到现在，他的右手神经已部分坏死，用手写字必须站着来完成。但尽管如此，他仍坚持以最好的精神状态出现在师生面前。

　　管理精细到位

　　新学期一开始，担任新一届年级组组长的丰关堂工作思路非常清晰，他把加强德育渗透，注重学生全面发展放在了首要地位。“高一是学习方法的适应期，是教育的关键，这阶段管好了，学生成绩自然能上去。”丰关堂对记者说。

　　与此同时，一开学，他就召开班主任会议。根据学校总体工作思路，把三年规划、学期计划，以及目前要做的阶段性工作细节，周密思考并形成书面材料后发给他们，保证各项工作开展得流畅、有序和高效。丰关堂说：“我一直提倡班主任工作要有个性化，只要班主任发挥好它的优势，教学肯定有效果。”

　　教学成果显著

　　丰关堂参加教育工作三十年来一直是敬业、爱生，担任年级组组长后，更是出色地完成了3届学生的教育教学任务。在他担任年级组组长的三届高考学生中，2004年高考全省前100名桐高有5人，重点率53%；2007高考全省前100名有7人，重点率55%；2010年高考又创佳绩并取得了历史性突破，有375人上了重点分数线，文理科重点率达60%，获嘉兴市第一。

　　平时，他还认真钻研教材，参与课题研究，获得省级、国家级的一些教科研成果。并且，他还曾被评为桐乡市“教坛新秀”、市“十佳青年教师”、市“数学学科带头人”、第二十三届“春蚕奖”等奖项。