不少人羡慕教师一年里有三个月的假期，却不知假期对很多教师来说并不轻松——

　　“利用这次挂职锻炼的机会，我得做个有心人，多准备些材料，以便下次上课时针对具体病例可以举例说明，方便学生理解与记忆。”“我想深度挖掘一些临床一线有关康复治疗的内容，写篇论文或体会。”……放假以来，桐乡卫校的老师们来到该校附属医院——桐乡市康复医院进行挂职锻炼。

　　新课程的改革，教学手段的更新，加上教育形势的变化等，促使教师必须不断地更新教学思想，提升自身教学能力。对此，我市教师纷纷利用暑假给自己“充电”，更新观念，补充知识。

　　在康复医院，卫校的教师们每天都会跟着康复治疗师在康复活动室为患者进行康复治疗，运动治疗、作业治疗等，不仅看到了康复理疗的先进仪器，学到了许多新的技术与知识，而且结合每位患者的特色进行心理支持疗法，对待患者多鼓励、多沟通，帮助他们树立早日康复的信心，受到患者及家属的好评。

　　也有些教师则利用这个假期，好好调整自己、总结经验。启新学校的沈爱萍是一名初三年级的教师，在暑假期间仍然不断学习、总结。“初三刚带完，但总有让我觉得好的或是遗憾的地方，我会经常总结一下，想想以后要怎么做。”沈爱萍说。同时，她作为一名班主任，还积极参加学校组织的班主任沙龙，和大家一起探讨班主任的责任、困惑等一系列问题。

　　同样，新教师也不甘落后。8月3日至8月8日，全市共133名新教师来到教师进修学校参加培训。“此次培训，对我们意义很大。培训期间全部采用军事化管理，从早到晚课程都是排得满满的。特别是在新老教师‘一对一’的辅导中，我们学到了很多。”新教师们纷纷表示。