平邑：巧搭"三平台"拓展学习实践"舞台" |
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山东省平邑县充分发挥远程教育站点有效载体，搭建“宣传平台”、“学习平台”、“实践平台”，拓展了学习实践舞台，引导参学村、社区、学校、非公有制企业、新型社会组织等广大党员干部做科学发展观的宣传者、学习者和实践者。
搭建“宣传平台”，使学习氛围“浓”起来。充分发挥远程教育“一体化网站”的宣传教育作用，以及时效性、广泛性、灵活性等特点，除在显著位置开设专栏外，还通过发放预告通知单、开设宣传栏、悬挂横幅、张贴标语、板报墙报、广播喇叭等多种方式进行广泛宣传。并及时跟踪报道学习实践活动的进展情况以及有关单位的好做法、好经验和好典型，全面反映学习实践科学发展观的新思路、新举措、新成效，为学习实践活动有效开展营造了浓厚舆论氛围。
搭建“学习平台”，使党员素质“ 强”起来。最大限度地发挥乡镇、村等远程教育设备贴近群众、便于学习的特点，在组织好每月集中学习的同时，集中选配了部分学习实践活动的典型片源，在黄金时间组织广大党员群众学习收看。及时督促检查，通过电话抽查、实地查看、个别了解等方式，强化学习效果，充分调动党员干部群众参与学习实践活动的积极性，提升党员干部素质。
搭建“实践平台”，使先进典型“树”起来。利用远程教育网络，开展深入学习实践科学发展观主题实践活动，全面展现基层党组织和广大党员干部在深入学习实践科学发展观活动中的精神风貌，促进学习实践活动的深入开展。组织开展了“站点学用示范点”创建等活动，充分挖掘基层单位在深入学习实践科学发展观活动中涌现出来的先进典型，调动党员干部深入学习实践科学发展观的积极性，利用典型，示范引导，推动学习实践活动扎实深入开展。
所属专题：
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来源：
新华网山东频道
作者：
唐贞强 孟宪华
编辑：
宋琼燕
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