12月24日下午，首届桐乡市优秀德育论文案例表彰会暨德育研讨活动在茅盾实验小学举行。

       近年来，桐乡市学校德育工作深入贯彻实施《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以学习实践科学发展观为契机，践行“德育为首”的办学理念，坚持“以人为本”，因地制宜，因校制宜，因生制宜，不断更新育人观念，探索“小、实、新、活”的德育模式，做到切口小，措施实，理念新，形式活。不断健全教育网络，创新教育方式，学校德育工作逐步走向制度化、规范化，广大青少年学生的整体道德意识明显提高，德育工作取得了明显的成效。

       在2009年5月桐乡市教教育局教研科研室组织了首届“中小学德育论文、案例”评选活动，并从收到的德育论文、案例334篇中，评比论文一等奖24篇，二等奖29篇，三等奖51篇；案例类一等奖18篇，二等奖23篇，三等奖41篇。这些文章主题鲜明、内容丰富、事例感人。有的谈德育艺术性，有的谈班级文化建设，有的谈学科渗透，有的谈师生有效沟通，有的谈学校特色创建，真可谓是一文一世界，事事见真情。本次活动表彰了评选活动中获得一、二、三等奖的论文、案例，并将获得一等奖的论文、案例汇编成《桐乡市优秀德育论文案例集》，便于全市教师学习交流。

 

       会上，相关人员还进行德育研讨活动。在研讨活动中，优秀德育论文案例的获奖代表进行交流，其中河山镇中心幼儿园的姚纯媛老师交流了《发乎情，成于行——浅谈幼儿关爱情感的培养》，中山路小学的许丹红老师交流了《刚柔相济，让一年级班级经营“情趣盎然”》,省教育年度新闻人物、省春蚕奖获得者、省首届十佳心育导师的获得者──桐乡三中朱永春老师作了《守住教育的梦想》的报告，全国优秀教师、省劳动模范──桐乡高级中学张炜老师的《文化管理—班级管理的更高追求》的报告。四位优秀老师的精彩交流，使来自全市各中小学校的一百多位一线教师感触颇多。每一位老师的发言后，市教研科研室副主任周施清都以别出心裁的“颁奖辞”的形式给予了点评，并就今后教研科研室层面如何做好德育管理服务工作谈了自己的想法。

       会上，市教育局副局长陈爱秀要求学校德育工作重建基础，有效建立德目标的新体系，从而推进学校德育工作在内容、形式上夯实基础，力求创新；回归生活，教师要做好学生的表率，鼓励学生在学习中生活，在生活中学习，努力构建以社会实践生活为基础，社区、学校、家庭共同参与的生活德育新模式；创新途径，推进学校草根式的德育沙龙活动，走内涵德之路，追求德的实效性，进行德育校本课程的开发和利用，使学校德育进一步系列化、规范化、制度化，继而达到特色化、科学化；关注生命，在学校德育工作中要坚守遵纪守法和珍爱生命这两条底线，切实提高学生的心理素质。