本网讯 在第三批学习实践活动中，桐乡市洲泉中学认真学习相关精神，借鉴先进单位学习经验，探索创新学习活动的方式和载体，确保深入学习实践科学发展观活动入脑入心，学出成效。

       该校结合学校发展实际，积极谋划科学发展之策，把学习和实践统一起来，努力让学校成为教师倾情投入、学生潜能得到充分发挥的“生本教育”示范学校，教师乐教、学生乐学的快乐学校，学生全面发展、学有特长、个性张扬的特色学校，环境优美洁静、文化氛围浓厚、校风学风纯正的绿色学校和捷报频传、社会关注的育人成功学校。

       同时，学校通过集中学习与个人自学相结合、系统学习与专题学习相结合、理论学习与开展解放思想大讨论相结合、理论学习与开展调查研究相结合、理论学习与工作实践相结合的“五个结合”形式，通过下发学习资料、在校园网上开辟科学发展观专栏、建立学习科学发展观专属QQ群、“发展之声”校园广播（每周1次，每期20分钟）和“网络之音”短信平台等方式，组织广大党员教师学习。同时，该校建立了党员学习积分制度，每人发放一本学习实践科学发展观记录本，每周检查，每月汇报，并进行登记考核。

       此外，学校领导班子和全体党员本着“不怕亮丑、敢于揭短”的态度，开展“开门寻策问计，共谋科学发展”活动，采用设立校园意见箱、发放征求意见函、召开学生家长座谈会、与个别家长、师生谈心、校讯通家校互动、设立学校电子邮箱、开通学校网站咨询服务等多种方式，向全校师生、家长及社会各界广泛征求意见和建议，共征集到意见建议35条。同时，对征求到的意见建议进行认真梳理归类，建立电子台帐，及时反馈给学校领导班子和党员干部个人，并将关于学校在贯彻落实科学发展观方面存在的6个突出问题分解落实到了相关科室研究解决，有效推进学习实践活动。