留得清风满院庭

       于梦全先生是我年轻时认识的一位长者，我叫他“邹老师”（又名邹蔚文）。我和邹老师的久别重逢，是重建丰子恺故居缘缘堂时。如今，那悬在缘缘堂里的堂额，系银杏木制成，木源来自安徽黄山，乃是邹老师当年赠给缘缘堂的。一件小事可见他一生的做人风范！

       认识邹老师，还是37年前的一个冬天，在一次由石门开往崇福的喜鹊号客轮上相遇。因相遇而相认，因相认而拜访，已闻燕声呢喃，春风桥畔柳丝着倩装，西寺院前银杏萌翠绿。然而，当我踏进邹老师的坐起间，却是别有洞天，竹椅木桌，家无长物，而墙上堂堂正正挂着一幅鲍月景的春卉图，“留连彩蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。主人正在鉴赏鲍老先生的画作，他看见我的拜访，不因来者的年少而怅然，一见面，竟还认得我这个贫家子弟。他对我的称呼投了“反对票”，满面春风地笑道：“我认识你父亲，应该叫我邹伯伯。” 

       邹伯伯，是我人生迷茫时认识的一位长者。但后来，我依然和大家一起叫他“邹老师”。

       那时，邹老师正当中年，穿一身合体的旧布中山装，气色平和，一表斯文。他是石门人，得知我初中毕业，新三届的，刚参加工作，在桐乡皮毛厂当学徒。月薪16元，加粮贴2元，粗茶淡饭，循规蹈矩，倘同学聚会，也偶上大众饭店打牙祭。屋子里静静的，邹老师兴味犹浓，与我在春卉图前话家常，谈人生，斯是陋室不时响起他清朗的笑语。

       除了鼓励，谈笑风生，他还关切地问起我的“学业”。我一时语塞，因学的是化学鞣皮，鞣者，硝皮也。上世纪70年代初，我的“娘家”是我们浙江唯一制裘毛皮的企业。为摆脱大米硝皮的羁绊，集中精英，搞起了化学硝皮。试验之初，有4位师傅主事，还搭配了我这个徒工。

 
       开始，我以为做学徒，好像雏鸟学飞。谁想，这里的师傅们，不，他们大多是文化层次甚高的知识分子，有浙大有杭大化学系等。学识渊博，严谨踏实。唯我浑浑噩噩，连A B C D也嘲笑我的无知，翻开操作记录本，面对师傅们笔下的化学元素，这些化学元素简直象一群吝啬的贵族，欺负我这个化学文盲，如CH2O和NASO4究为何物，非得请师傅们翻译。学化鞣而不懂基础化学，还不如换个车间学点别的，实际上是想逃避知识的惩罚。邹老师默默地听着我的苦衷，神情凝重，半响无语，突然，犹如父辈般的一声当头棒喝：“小张，不可！他们有学问有能力有涵养，跟着他们学，也许是人生中一个千载难逢的学习机会……”正直人说正直话，发聋振聩，言者谆谆，听着诺诺。邹老师的一番点拨，说的我心头忽亮，如释重负。后来我终于跌跌撞撞跨过了化鞣关。

       那时我不谙世事，邹老师却不嫌弃我的幼稚和可笑，去信必回，有问必答。一次，我步行至羔羊朋友处，我们吃好晚饭，便一起踏着月色去羔桥头，邹老师就住在这桥头南岸的一所小学里。这小学是一座破旧的古庵改建的；1957年他被错打成右派下放于此任教，含冤20多年，栉风沐雨 ,亦师亦农，日子过的很是艰难，而我还傻乎乎的向他请教了一句自己喜欢的格言，即“当日事当日毕”。他微微一笑，举杯喝了口开水，语气清亮地说道：

       “好啊！但不必拘泥。好像我们每天早上起来需要梳头，到了夜晚，头脑里的东西也需要每天梳理。”如何梳理？他告诫我有暇看些书，籍以提高自己的文化素养。此后，他总是长辈般的关心着我的工作学习。闻我在写化鞣日记，由衷高兴，鞭策着我继续写下去。可惜，我在崇福只住了五年，因孤苦的父亲多病，不得不抛弃所学的技术。走时，仅带走了几本稚嫩的日记和我在江苏徐州学习时他给我一封回信。

       后来的见面，是在重建缘缘堂时，他赶到石门来帮忙。这是他的冤案平反后，我们在街头邂逅，他满面春风的告诉我：“刚办好退休手续，这次来，准备住到缘缘堂竣工。”我为他高兴，邹老师退而不休，他的精神年龄其实比我们来的年轻，他来石门帮忙期间，视重建缘缘堂为己任，乐此不疲。迄今想来，邹老师在退休之年，在故乡度过了他一生中真正有意义的“暑假”。

       如今，曾使我眷恋的那停泊在石门湾里过夜客轮清晨悠长的汽笛声，早已成了广陵散式的绝唱。但我还保存着那几本日记，这些旧物，常常让我想起“娘家“，想起邹老师，想起他在身处逆境时对我的谆谆教诲。品格之于人，犹如芳香之于鲜花。所幸，邹老师的晚年安逸，丰富多彩，好花时节不闲身，他在《工笔画家鲍月景》一文中，挥笔写道：

       “综先生之造诣，……写仕女则态浓淑贞，疑丽质之天生；图肖像则神情毕现，竟呼之而欲出。……余如山水，花鸟以及篆刻无不各臻其妙，不同凡响。” 

       我喜欢他的文笔，文如其人，盼能读到他更多的文史类佳作，未料石门一面，却成了诀别！

       邹老师的一生正直自好，逆境中泰然处之，顺境中淡然处之，到了晚年，依然住在太平弄44号的旧宅里，守着做人的根本，过着宁静淡泊的生活。他离开我们时，正是桂花飘香的季节，在怀念他老人家生前的为人时，我的叔父提起我少年时去乡下做皮蛋的事。我心里陡的一怔，想起小时候家门贫寒，挑着担走村串巷的情景。万万没有想做，这做皮蛋的配方居然是邹老师送来的.啊！顿时我百感交集，泪流满面。犹如一位名人说的：“在永远无人知道真相的情况下，一个人的所作所为最能反映他的品质。叔父的叙述，我恍然大悟，邹老师啊，不，邹伯伯，那是您在文革遭受批斗时给我上的这人生第一课！我到崇福当学徒，你又給我上了人生第二课，第三课，……乃至陶冶情操的美术欣赏课，过则相规，言而有信，教我梳理人生，自尊自爱。唯独对第一课的内容只字不提，缄口不言。痛哉，邹伯伯！

       写到这里，时序又到了石门湾俗称的“桂花蒸”的时候。我想起去年深秋在邹伯伯去世一周年后，去崇福拜访他故居的情景，欲为这篇拙作配首打油诗，以示怀念：

       
       赏罢桂花再赏菊， 重阳又上崇德城。

       四眼井旁老墙门， 古木旧斋别有情。 

 
       唯见阶前花数盆， 似闻先生脚步声。 

 
       一生淡泊飘然去， 留得清风满庭院。