逆时光

　   天空的那边沉淀着金色的梦，我挥着疲惫的翅膀，向那边飞去，挥洒下珍珠似的汗珠，但我依然执著地飞着，飞着……

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                 ——题记

　   熟悉的小卖部门口依旧熙熙攘攘，高大的广玉兰依然开口吟笑，老师为跳远考试画着朱红色的油漆线，一切都很安静。我安静而微笑着再次去注目这些朝夕相处的朋友，心猛地一颤：已经两年了，两年的时光，时光逆流……

　   两年中，我苦苦思索，承受着孤单的滋味，体会了孤单的意义。孤单的意义是开学的那一天，找不到一张熟悉的面庞。孤单的意义是打电话给小时候的玩伴，却很长时间没人接，直到电话那头传来嘟嘟声。孤单的意义是在考试失利后满脸阴晦，独身一人走在放学回家的路上。

　   人总要自己学着长大，长大伴随的是妈妈依旧没完没了、依旧三位数的排名，依旧是忙碌一天后茫然的表情。我踌躇了一下，走到那熟悉的教室窗口，张望着那张熟悉的桌子，上面依旧刻满了N个好好学习。眼眶很温热，心里很温暖。我似乎又看见我那时伏在桌子上偷偷和同桌说话的调皮模样，抬头依然是“做最好的自己”的深红色大字，深深地映入我的心里……

　   我不能写一手异常飘逸的文字，我的理科成绩也糟糕得令人咋舌，我曾经调侃问爸爸如果没有考上桐高怎么办，爸爸平静地说只要尽力就好了。我用时间淡忘过去嘻嘻哈哈的快乐时光、过去天真无邪的笑颜，逆流时光……

　   却又想起那群热情洋溢，谆谆善诱的老师，那个总将“成绩结果并不重要，过程更可贵”挂在嘴边的科学老师；那个好脾气的社会老师总是和蔼地面对我们的玩笑；表情夸张而幽默风趣的英语老师仿佛又在放声歌唱；班主任那一句句严厉的措辞和教诲好像在耳边萦绕；语文老师摇头晃脑、激情洋溢地点评着“会当凌绝顶，一览众山小……”纠结的心绪，畏缩的目光，害怕辜负他们的我，常常会仓惶逃走。

　   逆流时光，两年的时光一直是他们陪伴着我度过风风雨雨，我想等我再次起航，一路乘着风，激流勇进时，不再是只身一人，而是那么多的同学老师。他们给予我无私的帮助，让我在鼓励中学会了自信，在磨砺中学会了坚强，在团结中学会了无私。风终于穿过了漫长的记忆，与我擦肩而过。我的三位数排名已逐渐转变为两位数，妈妈的絮语已成了心里最温暖的牵挂，忙碌已被我视作充实，以一种饱满的工作状态去迎接新的每一天。

　   也许是长大了，沿着时光的静脉倒退成为一道亮丽的风景线，而那逆时光、那风景线以及风景线中的美好回忆，已铭记在我心里。我想，此时的我已经释然，深知自己想要的是什么。我会张开双翅，永不止步，不断飞翔，带着那逆时光和难以忘怀的信念、追求，飞得更高、更远、更快。

　                            桐乡第六中学 804班　李沈一 指导老师　沈应勤