教育局举办学习实践活动第二场专题报告会

       本网讯    为进一步提升教育系统广大党员干部对“科学发展观”的正确认识，结合我市教育工作实际将学习实践活动推向深入，4月14日下午，市教育局党委举办第二场“科学发展观”学习辅导报告会，由教育局党委书记谭炳法作题为“用科学发展观指导桐乡教育发展”的专题辅导报告。

       谭炳法的报告以胡锦涛总书记对科学发展观对社会事业等各方面的指导意义的具体论述为指导，围绕着“科学发展观有何指导意义”、“桐乡教育发展中的实际情况如何”、“要用科学发展观解决什么问题”、“桐乡教育教学工作如何贯彻落实科学发展观”这四个问题，重点阐述“用科学发展观指导桐乡教育发展”的“四个必须”，即：“必须把发展作为做好桐乡教育工作的第一要义”；“必须坚持以人为本的管理理念”；“必须遵循教育规律，走科学发展之路”；“必须统筹兼顾，走全面和谐协调发展之路”。

       谭炳法在报告中客观指出：改革开放三十年桐乡教育取得辉煌的成就，但当前桐乡教育现状离人民群众的要求还有一定差距，在发展中也还存在着很多的矛盾、困难和问题。他认为桐乡教育的发展重点应该立足于加大政府投入进一步改善办学条件和提高各级各类学校的教育质量。教育行政管理部门和学校领导要一心一意谋发展，千方百计提高办学水平和教育教学质量，把提高教育质量，办好人民满意的教育作为教育行政管理和学校管理一切工作的出发点和归宿。

       在具体阐述“桐乡教育教学工作如何贯彻落实科学发展观”这个问题时，谭炳法还结合教育局党委近期开展的“轻负担、高质量”专题调研中了解到的具体情况，就如何落实党的教育方针，达成省教育厅关于“轻负高质”的具体要求，促进学生全面发展，办出人民群众满意的教育作了具体指导与部署。他特别强调教育的科学发展要求学生全面发展，不应是数理化语数外等各门功课都得高分，而是要着眼于每个学生的德智体美，包括品格、知格、心格等全面发展。提高教育质量，不能以影响少年儿童的快乐生活、牺牲学生的未来发展为代价。必须要遵循教育教学规律，遵循青少年儿童成长规律，努力做到学生们有快乐的童年，有发展的潜力。

       最后，谭炳法要求教育系统广大党员干部继续认真学习实践科学发展观，认真倾听人民群众的呼声，正确对待人民群众对教育工作的意见建议，全心全意为广大师生、家长服务，积极协调各不同利益群体对教育的利益需求，坚定不移地站在推进教育优质均衡发展，让人民群众共享改革开放成果，让每一名适龄儿童接受公平教育的立场上，妥善处理教育工作中出现的矛盾，把桐乡教育发展得更好。