连日来,仙居县级机关党员干部纷纷涌向深入学习实践科学发展观现场教学点,亲身感受身边的典型事例。
百闻不如一见。在全市率先推出的8个现场教学点成为该县党员干部学习科学发展观的热门新课堂。
瞄准载体选好点
"要进一步创新学习实践活动方式,充分发挥典型的示范引导作用,切实增强学习实践活动的效果。"早在学习实践活动筹备阶段,仙居县委书记吴海平就提出了明确要求。
瞄准"强化科学发展新理念,展示合力干事新形象,实现仙居发展新跨越"实践总载体,仙居精心部署,及早谋划,组织力量,深入挖掘,率先启动了富有创新培训特色的8个现场教学点。
每一个点自成特色,各有侧重。提炼了"特别能负责,特别能打拼,特别能创新,特别能协作,特别能奉献"的克难攻坚精神,设立了以人为本、和谐拆迁的西门片区教学点;提炼了领导靠前指挥、科学决策、依法果断行事,坚持用过硬、过细的群众工作来化解矛盾,妥善处置突发群体性事件的经验,设立了新农化工气体泄漏事故处理教学点;提炼了依托杨梅特色产业,发展精深加工,推动农业产业升级的经验,设立了浙江扬眉饮品有限公司教学点;提炼了企业应对国际金融危机,坚持创业创新,走可持续发展道路的经验,设立了浙江司太立制药有限公司教学点;提炼了一村一品、产业致富的经验,设立了安洲街道桐桥村教学点;提炼了艰苦创业、异地发展的经验,设立了横溪镇新罗村教学点;提炼了农民以土地入股,发展订单农业的经验,设立了官路镇石井村张桂芳教学点;提炼了实施低收入农户增收工程,改善民生的经验,设立了白塔镇仙绿土鸡蛋生产合作社吴立新教学点。
全方位展示活典型
"新罗村原来座落于六都坑高山峻岭之中,都是茅草屋。"
"你看,现在移民到了横溪镇,成了县里新农村建设的样板,这里的房子比我们城里人还好呢!"
在新罗村现场教学点的图片展示厅前,来自县农办的老党员 深有感触地说:"要是没有村党支部实施的二次创业,绝对没有今天的新罗!"
为让每个典型活起来,确保前来学习观摩的党员干部看得见、摸得着、用得上,仙居充分采用音像、图片、参观、理论点评等各种有效手段,对各现场教学点统一标准,全方位展示。
主要内容有:每个现场教学点配备电视机、DVD、电脑、投影仪等现代教学设备,随到随播电视专题片;制作一套展板,为各教学点统一设计制作简介、宣传资料和图片展板;设立A、B岗讲解员,统一路线,实地参观;配强一支队伍,抽调县委理论讲师团成员,在每个现场教学点,作实践科学发展观的理论阐述与点评。
活生生的典型,让每一位走进 "深入学习实践科学发展观现场教学点"的党员干部都深受感染、教育、鼓舞。
身临其境强效果
"刚才大家实地参观了司太立公司,现在又看了专题片,它至少有3条符合科学发展观要求的启示。这就是围绕发展主题,坚持自主创新,实现企业跨越式发展;坚持以人为本,实现企业效益与社会效益的统一;注重生态保护,构建和谐企业……"
当仙居县委党校王老师作了点评之后,忙着做笔记的县科技局干部吕建和情不自禁地说:"科学发展就在身边,原来我们只是在办公室里学习,总显得抽象、空洞。来到这里,身临其境,感受的确不一样。"
仙居各部门单位把现场教学作为学习调研阶段的一项重要内容和"规定动作",精心组织党员干部到各现场教学点学习观摩。展览图片、观看专题片、听取现场讲解、理论点评和与典型人物进行互动交流等多种方式,现场直观,激发起广大党员干部对学习实践活动的热情,加深了对科学发展观内涵的理解。
与此同时,为强化学习效果,各部门单位还把现场教学活动,与解放思想大讨论、联动服务大落实、合力攻坚大行动以及分析检查、整改落实等工作结合起来,要求党员干部深入思考"对照典型差距有多少,争创先进我该怎么做"、"立足本职我能做什么,服务仙居发展我能奉献什么"等问题,深刻查找差距,不断更新理念,努力提高本领,切实增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,牢固树立科学发展从我做起的表率意识。并结合实际,开展系列活动,如着力思考制约本单位科学发展的一个难题,开展一次科学发展大讨论,梳理一个科学发展新思路,提出一个创新发展的合理化建议,开展一次批评与自我批评,研读一本科学发展观读本,开展一次个人述学,推广一批新经验等。
仙居县委常委、组织部长莫锋说:" 在这次学习实践活动中,仙居积极创新学习培训方式,设置8个现场教学点,切实提高了学习培训的针对性和实效性,受到党员干部群众的欢迎。"
党员干部受教育。目前,全县已有42家单位、2000多名党员干部到各现场教学点进行了学习观摩。各教学点的电话预约不断,一举成为该县党员干部学习科学发展观的热门新课堂。
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