拾金不昧精神仍需大力倡导

　　本报3月9日《孩子捡到钱后……》一文，报道了孩子捡到小钱后家长两种截然不同的处理和教育方式，引起了读者的热烈讨论，大家仁者见仁、智者见智，对孩子捡到东西后该如何教育、如何处理纷纷发表意见。家长普遍认为，即使社会已从过去“一分钱掰成两分花”的时代，发展到现在物质生活比较富裕的时代，但仍有必要大力倡导拾金不昧的精神，还应该提倡捡到钱物要上交，尤其是对孩子。

　　在房产公司工作的毛蕾女士说，孩子捡到钱，不论金额大小，一定要让他归还，而不能贪小便宜，占为己有，这不是一个钱少不用交、钱多才要交的问题，而是一个品德问题。她的儿子现在上小学六年级，在九曲小区内曾数次捡到过几元、几十元的钱，她一律要求儿子交给小区保安。“试想，如果孩子捡到小钱可以不交，那么捡到大钱或大物品，他怎么可能会想到上交归还呢？应让孩子从小养成良好的品德。”

　　在市劳动和社会保障局工作的沈秀芬认为，孩子捡到钱后，家长不宜盲目“赞赏”，因为孩子的思维是很直接的——家长“表扬”我，说明我做对了，捡到钱是自己有本事，这钱归自己了，可以随便花。小额如此，大额亦然，这对孩子会产生误导，对其成长是非常不利的。作为家长，可以引导孩子将钱作出妥善处理，比如把钱交给老师、警察叔叔等，如果无法找到失主，可以让他们献爱心，捐给需要帮助的人。只有将孩子引导到真、善、美的道路上，再给予赞赏，才能在孩子的心间埋下善的种子，使其健康成长。

　　个体户杨文琴说，她的儿子有次在路上捡到了一元硬币时问：“妈妈，这一元钱该怎么办？”着实让她为难，她想了半天还是语塞，不知道该教儿子怎么做。“如果让他拿着这捡到的一元钱跑去找警察叔叔帮忙，这种行为是否让人觉得可笑呢？警察会管这一元钱吗？再说警察对捡到的东西又是如何处置的呢？但不给儿子灌输捡到东西要归还这种拾金不昧的思想，又担心儿子以后再捡到东西会占为己有。”杨文琴说，现在谁也不会因为掉了一元钱或几元钱而着急，成人对几元钱早已不屑于弯弯腰捡拾了。但孩子又不一样，虽然说现在的孩子与以前的孩子有太多的不同，但相比成人，孩子还是更加天真纯洁。“‘人之初、性本善’，我仍然希望儿子保持善良的本性，但捡到东西该怎么处理确实是个难题。”

　　沈先生是一名律师，他从法律工作者的角度分析了拾金不昧的精神。在我国，捡到东西要上交，无人招领的无主财产，归国家所有。但在外国，无人招领时，大部分或者全部归拾得人；若有人招领，拾得人仍可按一定比例从中得到奖赏！这对捡到东西的人是一种鼓励。孩子捡到钱该怎么办这个看似简单的问题，其实折射了我国道德教育的尴尬现状——道德理论与道德实践严重分离。沈先生说，自己这一代人是听着唱着“捡到一分钱，交到警察叔叔手里边”的歌长大的，但到底有多少人曾经拿着一分钱到处找警察，警察又如何拿着这一分钱到处寻找失主？“记得我们小时候班里有个好人好事记事本，为了得到表扬，在那本子上留下光荣一笔，同学们轮流把自己的东西谎称是捡到的而上交给班主任。”这种道德教育的起点实际已发生了偏差。他认为，捡到几元钱就上交的人，并不意味着捡到巨款后也会上交；而看到几元钱随手放自己口袋里甚至不捡的人，不见得捡到巨款后就理所当然地自己享用。现在关键是一个如何引导、如何继承和发扬拾金不昧的精神，鼓励更多的人拾金不昧。“现在的贪官，有几个不会唱三大纪律八项注意？有几个没听过‘我在马路边捡到一分钱’？”

　　许多被采访者认为，虽说时代不同了，但拾金不昧的精神仍需大力倡导。孩子捡到钱还是应该让他交给警察，警察也应该妥善保管，如果找不到失主，可以把钱捐给需要的人，比如福利院。或者让孩子交给老师，学校可以像银行等机构一样设立爱心箱，存放孩子的爱心。在机关工作的章先生认为，新时期弘扬传统美德，政府部门、公益机构责无旁贷，应该让拾金不昧更具有现实性和可操作性。市教育局副局长陈爱秀认为，捡到东西不管大小都应该让孩子归还失主，如归还有难度，则应交给老师。现在有些家长怕麻烦，“因找不到失主而归孩子自己，其实对孩子的影响是比较大的，小东西不上交，大东西更何谈上交？”对孩子的教育，学校和家长需要相互配合，即“5＋2”教育，家长应该以身作则，不贪小便宜，平时在孩子面前树立好榜样。