谁夺走了孩子本该明亮的双眸？

　　眼睛是心灵的窗户。人们常以清澈、 亮晶晶、水灵灵、炯炯有神等词来形容一个人眼睛的神采与迷人。我们也以拥有一双这样的眼睛而自豪。然而现在，许多中小学生的鼻梁上架上了一副大大的眼镜，甚至在一些幼儿园里也不时可以看到戴眼镜的孩子。

　　记者在调查采访中发现，我市中小学生视力不良正呈低龄化趋势。据业内人士介绍，我市视力不良率明显高于全国平均水平。

　　视力不良率随年级的增高而上升

　　记者在采访市实验一小、实验二小、茅盾小学等学校时，接受采访的有关领导对学生视力不良状况均表现出了担忧。

　　据统计，上学期末，茅盾实验小学一年级至六年级学生的视力不良率分别为15%、20%、25%、35%、45%和56%。由此可以看出，学生视力不良率随年级的增高而上升。“刚刚公布的我国小学生平均视力不良率为28%，这个数字已比同类国家小学生视力不良率高出一倍，而我们这里又比全国平均数高出了一倍，这一状况实在让人担忧。”市茅盾小学校长邱建伟如是说。

　　市第一实验小学的情况也类似。该校副校长姚文珠介绍，２００７年度，该校平均视力不良率在４０％左右，其中六年级学生的视力不良率达到了５９％。而且学生视力不良率正逐年呈上升趋势。姚文珠告诉记者，3年前，该校学生平均视力不良率为２９％，其中六年级为４８％。

 
　　学生在小学阶段的视力状况已经不容乐观，到了初中阶段，学生视力不良率则更高。从桐乡市七中、九中等初中了解到的情况看，学生的平均视力不良率基本在５０％左右。而到了高中，学生视力不良率比初中还要高。凤鸣高级中学2006年度学生平均视力不良率为72.6%。桐乡一中2006年度学生平均视力不良率为77.23%，2007年度为75.79%。而据桐乡市高级中学校长办公室吴丹介绍，该校学生的平均视力不良率在80%以上，也就是说，10个学生中不戴眼镜的只有一两个。

　　许多教师反映，我市不仅城镇学校学生视力情况不甚理想，即使是农村中学和民工子女学校中，学生的视力状况也不容乐观。

　　我市中小学生的视力状况如此,那么,学龄前儿童的视力状况又是如何呢?

　　记者从市实验幼儿园、梧桐街道中心幼儿园、第二幼儿园等幼儿园中了解到，从2007年度下半学期的统计数据来看，视力不良的幼儿占总检查人数的比率处在10%左右，目前,这一状况正呈增加的趋势。市实验幼儿园园长贝晓莺告诉记者，上学期末，该幼儿园共检查了400多名中班和大班的幼儿，发现有35名幼儿存在视力不良问题。该园保健医生闫桂清说，她担任保健医生已有十多个年头了，从每学年对中大班幼儿视力检查情况来看，视力不良的幼儿逐年在增多，症状主要表现为弱视、散光、远视、斜视等，尤以弱视为最多，占35%以上。

　　弱视是一种表面看不出来的眼病，也是儿童中的一种常见眼病，因为眼球里外都没有器质性病质，孩子很可能不痛不痒，没有太大的异常表现。弱视以视力低下而无明显眼科检查异常为特点。市第一人民医院眼科医生沈明海告诉记者, 4岁至6岁是治疗儿童弱视的最佳年龄，拖延治疗的后果或以丧失视物立体感为代价，甚至可能一辈子视力无法矫正到正常水平。沈明海认为，除了因散光引起的弱视治疗起来较困难外,以远视为主或远视加散光为主的弱视，通过积极的治疗和训练，大部分是可以矫正到正常水平的。

 　　是什么原因造成大量少年儿童视力不良

　　业内人士分析认为，广大中小学生以及幼儿园学生的视力不良状况日益严重,其原因客观上主要还是在于课业负担太重，主观上则自身和家长对视力不良问题没有引起足够的重视。