培养子女永远是一门学问,培养独身子女更堪称一门新学问。家长抱怨跟孩子无法沟通,软硬皆施都无计可施。湖南卫视晚间栏目向广大观众集思广益,决定尝试以孩子影响孩子。把这几个令家长头疼的孩子带到这个环境艰苦的洞穴村落,找几个逆水行舟,奋发向上的孩子,让“头疼孩子”和“洞穴孩子”同吃同住同学习,最终录制成纪实片——《洞穴之光》。
我曾在网络上无数次地观看过这个纪实片,心灵一次又一次地被感动被冲击着。今天班队课上,我将我的学生带到了多媒体教室,也想让他们来看看来自神秘洞穴的那份光芒,感受来自心灵深处的那份震撼,效果如何呢?来读读同学们那一篇篇充满稚气却又发自肺腑的日志吧!
故事概要
今天,周老师带我们观看了一部叫《洞穴之光》的片子,我深受感动。故事主要讲了六个城市里来的孩子,他们曾经上网成瘾,连续十多天夜不归宿,吸烟喝酒,无所不做,遇到父母阻挠时与父母顶嘴、吵架,甚至以跳楼相威胁。就在父母们无计可施之时,他们参加了湖南卫视晚间栏目的“洞穴之光”活动。这六个孩子,两人一组,被编成三个小组,和贵州苗寨中洞小学的三个优秀孩子结成对子,经历了两个多星期的同吃、同住、同学习的日子。经过“改造”,他们改掉了以前的不良习惯,带着全新的人生理想和一份深深的感动离开了山区。
——方玲姣
一桌“盛宴”
两个城里的孩子一到王朝全的家中,就受到了热烈的欢迎。王朝全家当晚就准备了一桌“盛宴”。到底是什么东西呢?几碗白米饭外加一只鸡(而且那鸡是从邻居家借来的)。有人或许要问:这怎么能算盛宴呢?我家天天都吃啊!是啊,对于一个吃得好,穿得好的城里孩子来说,这确实不过是小菜一碟罢了,当然体会不到。但在山里,他们吃的是糙得难以下咽的玉米饭与咸菜,如果你的生活也是这样的话,你能说这不是盛宴吗?
——鲁宣兵
孩子对孩子的教育
有些独生子女并不是无法教育的,只是父母没有更深刻地了解孩子,没有走进孩子的内心世界。而孩子却能跟孩子沟通,当两个孩子住在一起的时候,他们就会把自己的酸甜苦辣和同伴分享,并且能从中知道自己以前不对的对方,做到以孩子影响孩子。
——郁晓悦
中洞——桥梁
六位一直以来让父母心烦和头痛的孩子,在中洞中寻找到了真真正正的友谊、美好、和谐。
在中洞中,所有的人对朋友只有信赖,所有的孩子从来不依赖父母,他们已经学会自己独立地生活了。中洞真的很灵,让无数父母轻松了许多,让无数儿童学会了自己独立生活,父母们再也不用操心自己的孩子和我们做父母亲的没有沟通的桥梁了。
——濮彬彦
人穷志不穷
山里的孩子很穷,连一口白米饭也舍不得吃,连一双新袜子也舍不得穿,连一包用过的洗头液也舍不得丢。
山里的孩子只能看着别人吃而自己流口水。面对鸡鸭鱼肉,他们绝不会向父母提半个字,因为,他们知道,只有用自己的努力学习,发愤图强才能拼得自己人生的盛宴!
——孙鑫杰
我羞耻 我奋进
看了这个故事,我为我们而感到羞耻。
那里的孩子很贫穷,但人穷志不穷。贫穷不能潦倒他们前进的步伐,他们个个都是好学的孩子。就算家离学校有千座山,万条河,他们也会跋山涉水,千里迢迢赶到学校来上课。而我们呢?有些同学是替父母来上学的,有些同学是为老师而写作业的,过着“做一天和尚撞一天钟”的日子。
那里的孩子们是无私的。记得记者给全部的孩子派饭时,“大孩子”让“小孩子”先去盛饭,自己却饿着肚子帮大家捡垃圾。而我们呢,下课了,同学们不管三七二十一地冲出教室,只想第一个吃饭……
与那里的孩子相比,我们差远了!他们对待客人的热情,对待学习的执着,对待家庭的责任,难道不是我们每一个自以为傲的城里人该好好学习的吗?
——文志豪
我们还有什么理由不发奋读书?
我们的读书条件比山村里的孩子的读书条件好得多,可山村里的孩子却比我们更好学,我们为什么不好好学习呢?父母说什么都是为我们好,我们不能让父母失望和担心,要学会自己的事情自己做,少让父母操心。总之记住:深处优越环境之中,备受父母老师呵护的我们还有什么理由不发奋读书呢?
——潘卓琳
没有您就没有我
看到节目的最后,我再也忍不住眼眶的泪水。父母对我们是永远的爱,父母的教导有时虽有些罗嗦,但这些都是父母对我们的要求与希望啊,这不是最为珍贵的吗?如果世上没有了父母,我们将无法生存下去,父母所做的一切,所承受的痛苦,都是为了儿女更好的将来。
父母是世界上最伟大的人。我们一定要珍惜现在的父爱与母爱,珍惜现在的美好生活。假如,现在要我对父母说一句话,我会真诚地说:“亲爱的爸爸妈妈,是你们给了我快乐,你们是我一生的骄傲,我永远爱你们!”
——方敏
看着孩子们的一篇篇日志,片子中的一个个镜头又在眼前浮现,突然之间,发现他们一下子长大了很多。想想山里的那些穷娃子们吧,一碗白米饭,一双新鞋,一块肥皂,可能是他们想都不敢想的奢求。在物质极其匮乏的现状下,他们那纯净的眼神中不免会流露出丝丝愧意和不自在,但在他们款待城市孩子的个个举动中,我们所能见到更多的却是他们的纯朴、善良和热情。我想,他们的肩膀所能担起的不仅仅是一担水,一个家,更是一份精神,一种力量;想想为孩子们操碎了心的那些父母们吧,面对孩子们的贪玩和叛逆,他们耐心地劝过,生气地骂过,甚至无奈地打过,而换来的却是孩子们的埋怨、暴躁、不予理睬甚至离家出走;再想想来洞穴村落体验生活的那些城里孩子们吧,有谁会想到,短短半个月的时间,会让这几个曾经让父母、老师伤透脑筋却又无可奈何的孩子,竟然会发生那么大的变化。洞穴之光,无疑给当今的家庭教育和学校教育提出了新的课题:我们该如何更有效地教育好我们的孩子?
洞穴之光,生命之光!就让它成为漫漫黑夜当中的一盏明灯,为每一个迷途的孩子指点一条人生的道路吧!
浙江省桐乡市虎啸中心小学 周进瑜(教师)