“我做的船模在市里得了一等奖！”留良中心小学学生屠思迪高兴地说。据了解，近几年我市每年都开展风筝比赛、巧手制作大赛、船模比赛、创新大赛、机器人大赛等， 以这些比赛为平台，培养了青少年的动手能力、创新能力。
机器人比赛非常讲究技术含量，从结构的布局、零件的打磨到整体构造，每个环节都马虎不得。通过机器人爬楼梯、搬运东西、踢足球的比赛，看你的机器人技术是否过关，再进行评奖。在船模比赛中，从船模的外形、动力、创意等方面来进行评比。今年的船模比赛中，船模甲组的“鱼动力船模”利用了生态动力原理，在船模的底部加了条大鲤鱼，来推动船的前进。虽然在比赛当中，船模偏离了航道，但船模的生态动力原理很有创意，所以仍获了奖。科普漫画把道德建设、文化建设、科学知识等结合在一起，提高了学生的综合素质能力。
一直支持学生参与科技活动的留良中心小学教师张宏云说：“参加这样的活动好处很多，既培养了青少年的动手创新能力，也给了他们研究科学的兴趣与动力，培养了他们对科学的热爱。”
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